Page 61 - หลักสูตรคณิตใหม่61ebookลอง

 ระดับชั้นมัธยมศึกษา
อัตราส่วนคะแนนรายปี 70 : 30 ภาคเรียนที่ 1 และ ภาคเรียนที่ 2 มีดังนี้

ระดับชั้น การแบ่งสัดส่วนการเก็บคะแนน
ระหว่าง กลางภาค ปลายภาค รวม
เรียน เรียน เรียน

มัธยมศึกษาตอนต้น 70 15 15 100
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 70 15 15 100

เมื่อสิ้นภาคเรียน ครูประจ าวิชาประเมินผล และตัดสินผลการเรียนเป็น 8 ระดับเพื่อรายงานผู้ที่
เกี่ยวข้อง โดยรายงานระดับผลการเรียน ดังนี้

คะแนนร้อยละ ระดับผลการเรียน ความหมายของผลการประเมิน
80-100 4 ดีเยี่ยม

75-79 3.5 ดีมาก

70-74 3 ดี

65-69 2.5 ค่อนข้างดี

60-64 2 ปานกลาง
55-59 1.5 พอใช้

50-54 1 ผ่านเกณฑ์ขั้นต ่า

0-49 0 ต ่ากว่าเกณฑ์

ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียน ในกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ไม่ต ่า
กว่า ระดับ 1 จึงถือว่าผ่านเกณฑ์ที่โรงเรียนก าหนด

๒. การประเมินการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน
โรงเรียนจัดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถในการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนให้ผู้เรียนปฏิบัติ
เป็นรายบุคคล ครูผู้สอนทุกกลุ่มสาระจะการมอบหมายให้ผู้เรียนไปศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ต่าง
ๆเช่น ห้องสมุด หนังสือพิมพ์ วารสาร และตามเว็บไซต์ต่าง ๆ เป็นรายงานเกี่ยวกับการอ่านการ

คิดวิเคราะห์และการเขียน และพิจารณาสรุปผลเป็นรายปี / รายภาค เพื่อใช้เป็นข้อมูลเพื่อตัดสินการ
เลื่อนชั้นเรียนและจบการศึกษาในระดับต่าง ๆ
การประเมินความสามารถในการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนก าหนดเกณฑ์การตัดสินคุณภาพการ

อ่านคิดวิเคราะห์ และเขียนเป็น 4 ระดับ คือ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน และไม่ผ่าน
ในการสรุปผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน เพื่อการเลื่อนชั้น และจบการศึกษา ก าหนดเกณฑ์

การตัดสินเป็น 4 ระดับ และความหมายของแต่ละระดับ ดังนี้