Page 83 - 臺北大學70周年校慶特刊
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看見社會








 遇見臺北大學

























              不同力量,創新城鄉文化發展。                                  產業夥伴關係,並結合校內外資源,一方面保存地方
                                                              文史,同時增進社會對這些傳統寶藏的瞭解,進而傳
               看見全球大學無論教學或研究都逐漸朝向社區、城
              市的趨勢,教育部從 106 學年度起推動各校提出 USR                    承、轉化與再生,以再現昔日風華並創造新面貌。
              計畫,然而對於臺北大學來說,早在計畫以先,就已                          而社會科學學院的「在地社會實踐 NPO 育成與永
              經耕耘社會實踐多年。舉例而言,98 學年度起,在教                       續計畫」,不僅只透過各式多元社會服務進入社區、
              學卓越計畫補助下,人文社會相關學系就已經開設多                         拉近與不同服務對象的關係,最終目標更希望推動由
              門以在地特色為骨幹的課程,鼓勵學生實地進入社區                         「專案計畫」邁向獨立的非營利單位,藉以真正長久
              發掘議題與服務;也支持學生自發組成志工隊,實際                         耕耘、成為能扮演大學與社區間中介合作的組織,產
              與地方非營利組織合作從事社會服務,並獲得新北市                         生更深更廣的服務效益。
              社會局表揚。
                                                               「一個偉大的城市,應該要有一所偉大的大學。」
               而為了更有系統加深在地研究與發展紀錄,歷史系                         放眼世界上許多城市以知名大學為中心而發展,不光
              102 學年起陸續結合課程拍攝耆老口述歷史與影像,                       只是因為這些學校本身學術成就崇隆,更多是因為學
              學校更在 104 學年度成立校級「海山學研究中心」並                      校與地方緊密契合,進而相互共存共榮。也因此,為
              與其他社教、研究機構密切合作,也為推動社會實踐                         了宣示臺北大學落實社會實踐的決心,學校自 107 學
              奠定更堅實的學術基礎。                                     年度起成立「社會責任實踐推動委員會」,由校長親
                                                              自擔任召集人,並成立專案辦公室,統籌各單位共同
               至於 106 學年度起配合教育部政策整合推出的 USR
              計畫,則以人文學院、社會科學學院分別提出的「海                         實踐大學社會責任,積極走入社區,以貼近社區的需
              山環抱 ‧ 北大深耕:文化創意城的建構與實踐」以                        求,帶動社區與學校共同成長。
              及「在地社會實踐 NPO 育成與永續計畫:邁向服務、                       「大學之所在,希望之所在」,臺北大學有信心也
              協力及組織化」為代表。                                     期盼,在過往點點滴滴的播種下,不只是北大特區、
                                                              三鶯地區,拓及新北市和雙北生活圈,都能產生更不
               其中「海山懷抱 ‧ 北大深耕」主要著眼海山地區
              在地文化、教育、傳統產業、技藝與在地記憶保留等                         一樣的風貌。
              議題,融合課程、活動與研究、服務,目標促進師生
              與社會全民共同面對「社會與環境」待解決的各種問
              題。從社會服務和關懷中,提升臺北大學與地方學校、


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