Page 35 - C:\Users\darkchoc\Documents\Flip PDF Corporate Edition\test\
P. 35
คู่มือนิสิตปริญญาตรี ปีการศึกษา 2562 กลุ่มภารกิจบริการการศึกษา
ในการมีส่วนร่วมพัฒนาสังคม เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อม และสามารถ
ด ารงชีวิตและปรับตัวอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างสมดุลและมีสุขภาวะที่ดี ดังนั้น หลักสูตรจึงจ าเป็นต้อง
ผลิตบัณฑิตครุศาสตร์อย่างเป็นองค์รวม ให้มีความเป็นครูและเป็นนักการศึกษาที่มีความรู้ความสามารถด้าน
การจัดการเรียนการสอน การพัฒนาหลักสูตร และการพัฒนางานวิจัยเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ที่สอดรับ
กับแนวโน้มการจัดการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 ดังกล่าวข้างต้น
11.2 ความเกี่ยวข้องกับพันธกิจของสถาบัน ในการพัฒนาหลักสูตรได้มีการศึกษาพันธกิจของมหาวิทยาลัย
และคณะ เพื่อเป็นข้อมูลพื้นฐานร่วมกับข้อมูลจากข้อ 10.1 และ10.2 และข้อมูลด้านอื่น ๆ เช่น ทิศทางการ
พัฒนาการสอนสังคมศึกษาในระดับสากล แล้วน ามาก าหนดจุดมุ่งหมายของหลักสูตร การก าหนดโครงสร้าง
หลักสูตร การก าหนดรายวิชา การจัดการเรียนการสอนและการประเมินผล
12. ความสัมพันธ์กับหลักสูตรอื่นที่เปิดสอนในคณะ/ภาควิชาอื่นของสถาบัน
12.1 รายวิชาของหลักสูตรอื่นที่น ามาบรรจุในหลักสูตรนี้
หลักสูตรได้ขอรับบริการการสอนจากรายวิชาของคณะต่าง ๆ ในจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยเพื่อเป็น
วิชาบังคับและวิชาเลือกในหมวดวิชาเฉพาะ วิชาเอก และหมวดวิชาศึกษาทั่วไป ให้กับนิสิตของหลักสูตร
12.2 รายวิชาของหลักสูตรนี้ที่หลักสูตรอื่นน าไปใช้
หลักสูตรได้เปิดรายวิชาของคณะในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป เพื่อให้นิสิตต่างคณะที่มีความสนใจใน
รายวิชาด้านมนุษยศาสตร์ ได้แก่ รายวิชา 2722272 ธรรมวิทยา 2722288 ธรรมะกับการครองตน 2736106 หมวดที่ 1 ข้อมูลทั่วไป
ศิลปนิยม 2737110 สังคีตนิยม 2722178 วัฒนธรรมไทย และ 2750178 การเรียนรู้ตลอดชีวิต
13. หลักสูตรที่น ามาใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาหลักสูตร (ระบุเฉพาะกรณีการเสนอเปิดหลักสูตรใหม่)
13.1 หลักสูตรที่เสนอมีลักษณะคล้ายคลึงกับหลักสูตรอื่นที่เปิดสอนอยู่แล้วในจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ได้แก่
13.2 หลักสูตรลักษณะนี้มีเปิดสอนอยู่แล้วที่มหาวิทยาลัยอื่นในประเทศ
13.3 หลักสูตรของมหาวิทยาลัยในต่างประเทศที่ใช้ประกอบการพัฒนาหลักสูตรนี้
26
