Page 40 - C:\Users\darkchoc\Documents\Flip PDF Corporate Edition\test\
P. 40
2. แผนพัฒนาปรับปรุง
หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต มีแผนพัฒนาปรับปรุงที่มีรายละเอียดของแผนการพัฒนา ยุทธศาสตร์ และตัวบ่งชี้
การพัฒนาปรับปรุงเพื่อให้ด าเนินการแล้วเสร็จภายใน 5 ปี นับจากเปิดการเรียนการสอน ดังนี้
แผนการพัฒนา/เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ หลักฐาน/ตัวบ่งชี้
1. จัดตอนเรียนรายวิชาบังคับ 1. พัฒนาสื่อการเรียนการสอน 1. จ านวนรายวิชาที่เปิดตอนเรียนที่ใช้
หมวดวิชาเฉพาะ วิชาครู ที่ใช้ ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษเป็นสื่อในการเรียน
ภาษาอังกฤษเป็นสื่อ การสอน
ในการเรียนการสอน
2. พัฒนาห้องเรียนออนไลน์ 1. จัดโครงการพัฒนาคณาจารย์ 1. จ านวนรายวิชาที่มีการพัฒนาห้องเรียน
แบบเปิด (MOOC: Massive เรื่องการออกแบบและการใช้ ออนไลน์แบบเปิด (MOOC: Massive
Open Online Course) ห้องเรียนออนไลน์แบบเปิด Open Online Course)
เพื่อให้นิสิตและผู้สนใจศึกษา 2. คัดเลือกรายวิชาที่เหมาะสมกับ 2. จ านวนผู้เรียน
ค้นคว้าด้วยตนเอง การใช้ห้องเรียนออนไลน์
แบบเปิด
3. ประเมินผลห้องเรียนออนไลน์
แบบเปิดโดยการสอบถามความ
คิดเห็นของคณาจารย์และนิสิต
รวมทั้งผู้สนใจภายนอก
3. พัฒนาระบบการเตรียม 1. พัฒนาหลักสูตรอบรมอาจารย์ 1. หลักสูตรอบรมอาจารย์นิเทศก์และ
อาจารย์นิเทศก์และส่งเสริม นิเทศก์และอาจารย์พี่เลี้ยง อาจารย์พี่เลี้ยง
บทบาทของโรงเรียนที่เป็น สถานศึกษาและองค์กร 2. จ านวนโครงการอบรมอาจารย์นิเทศก์
ศูนย์ประสบการณ์วิชาชีพใน 2. จัดโครงการอบรมอาจารย์นิเทศก์ และอาจารย์พี่เลี้ยง
การเป็นสถาบันร่วมผลิตครู และอาจารย์พี่เลี้ยงสถานศึกษา 3. จ านวนโครงการส่งเสริมบทบาทของ
และองค์กรเป็นระยะ โรงเรียนที่เป็นศูนย์ประสบการณ์
3. จัดโครงการส่งเสริมบทบาทของ วิชาชีพในการเป็นสถาบันร่วมผลิตครู
โรงเรียน สถานศึกษา และ และวิชาชีพอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับ
องค์กร ที่เป็นศูนย์ประสบการณ์ การศึกษาและการส่งเสริมการเรียนรู้
วิชาชีพในการเป็นสถาบันร่วม
ผลิตครูและวิชาชีพอื่นๆ
ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและ
การส่งเสริมการเรียนรู้
31
