Page 37 - C:\Users\darkchoc\Documents\Flip PDF Corporate Edition\test\
P. 37
คู่มือนิสิตปริญญาตรี ปีการศึกษา 2562 กลุ่มภารกิจบริการการศึกษา
หมวดที่ 2 ข้อมูลเฉพาะของหลักสูตร
1. ปรัชญา ความส าคัญ วัตถุประสงค์ของหลักสูตร และคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์
1.1 ปรัชญาของหลักสูตร
ครูเป็นผู้มีบทบาทส าคัญในการสนับสนุนให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองอย่างเหมาะสมและยั่งยืน
และสามารถพัฒนาชุมชนและสังคม
1.2 ความส าคัญของหลักสูตร
วิชาชีพครูและวิชาชีพอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องด้านการศึกษาเป็นวิชาชีพชั้นสูงที่มีบทบาทส าคัญยิ่งในการเตรียม
เยาวชนและส่งเสริมผู้เรียนทุกวัยของชาติให้เป็นผู้สร้างสรรค์สังคมอย่างยั่งยืน การเตรียมครูก่อนประจ าการและ
วิชาชีพอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องด้านการศึกษาจึงเป็นกระบวนการที่รัฐและผู้ที่เกี่ยวข้องจ าเป็นต้องให้ความส าคัญในการก ากับ
ดูแลและพัฒนาคุณภาพอย่างสม่ าเสมอและต่อเนื่อง เพื่อให้สถาบันผลิตครูและวิชาชีพอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องด้านการศึกษา
สามารถพัฒนาครูก่อนประจ าการและวิชาชีพอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องด้านการศึกษาให้มีความรู้และความเชี่ยวชาญในศาสตร์
ควบคู่ไปกับการมีความรู้และสมรรถนะในการปฏิบัติงานครูและนักการศึกษาที่มีหน้าที่ในการส่งเสริมการเรียนรู้ และมี
ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในฐานะสถาบันผลิตครูและวิชาชีพอื่นๆ ที่
เกี่ยวข้องด้านการศึกษาชั้นน าของประเทศ ตระหนักถึงความส าคัญของการพัฒนาครูก่อนประจ าการและวิชาชีพอื่นๆ
ที่เกี่ยวข้องด้านการศึกษาดังกล่าว จึงได้มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรผลิตครูและวิชาชีพอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องด้าน
การศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคม และทิศทางการพัฒนาของประเทศตามเกณฑ์ หมวดที่ 2 ข้อมูลเฉพาะของหลักสูตร
มาตรฐานวิชาชีพที่ก าหนดขึ้นโดยคุรุสภา ซึ่งเป็นหน่วยงานระดับประเทศที่ก ากับดูแลคุณภาพของหลักสูตรผลิตครูและ
วิชาชีพอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องด้านการศึกษา
1.3 วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1.3.1 วัตถุประสงค์ของหลักสูตรเดิม (พ.ศ. 2557)
1. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความเป็นครู และความเป็นนักการศึกษา ที่มีความเป็นผู้น าที่มีคุณธรรม
จริยธรรม และมีความศรัทธาในวิชาชีพครู
2. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความลุ่มลึกในศาสตร์แห่งวิชาชีพครู จัดการเรียนรู้ และประยุกต์ใช้
กระบวนการวิจัยเพื่อการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3. เพื่อผลิตบัณฑิตให้คิดเป็น ใฝ่รู้ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อให้มีความรู้รอบในศาสตร์แขนงต่างๆ
และสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในบริบทของการจัดการศึกษาได้อย่างเหมาะสม
4. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความเป็นสากล และส านึกในความเป็นไทย มีความรู้ที่ทันต่อ
การเปลี่ยนแปลง เคารพและสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นท่ามกลางความหลากหลาย
5. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีศักยภาพด้านการวิจัย สามารถต่อยอดในระดับบัณฑิตศึกษาต่อไป
1.3.2 วัตถุประสงค์ของหลักสูตรปรับปรุง (พ.ศ. 2562)
1. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความเป็นครู ผู้เปี่ยมพร้อมด้วยทักษะการเป็นผู้น า คุณธรรม จริยธรรม และ
ศรัทธาในวิชาชีพ
2. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความลุ่มลึกในศาสตร์แห่งวิชาชีพครูและสาขาวิชาเฉพาะ
3. เพื่อผลิตบัณฑิตตามคุณลักษณะบัณฑิตอันพึงประสงค์ของคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
4. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความสามารถในการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้
1.4 คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์
คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย คือ บัณฑิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เป็นผู้ที่มีคุณค่า
ของสังคมโลกซึ่งประกอบด้วย 9 องค์ประกอบ 14 ประเด็น ดังนี้ 1. มีความรู้ (รู้รอบ รู้ลึก) 2. มีคุณธรรม (มีคุณธรรมและ
จริยธรรม มีจรรยาบรรณ) 3. คิดเป็น (สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ สามารถคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีทักษะในการคิดแก้ปัญหา)
28
