Page 51 - Annual Report 2018 (E-book)
P. 51
ผลการด าเนินงานตามยุทธศาสตร์
ส านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
4) ประชุมสัมมนำวิชำกำร
ส ำหรับผู้บริหำรโรงเรียนเอกชน
และหัวหน้ำฝ่ำยวิชำกำร กลุ่ม
สำระคณิตศำสตร์ วิทยำศำสตร์
และภำษำอังกฤษ ระดับชั้น
มัธยมศึกษำ เพื่อยกระดับ
คุณภำพให้ผู้บริหำรโรงเรียน
เอกชน หัวหน้ำฝ่ำยวิชำกำร
และหัวหน้ำกลุ่มสำระวิชำคณิตศำสตร์ วิทยำศำสตร์ และภำษำอังกฤษ ระดับชั้นมัธยมศึกษำทุกโรงเรียนใน
กรุงเทพมหำนคร มีควำมรู้ควำมเข้ำใจในแนวทำงกำรน ำผลกำรทดสอบแห่งชำติไปใช้เพื่อยกระดับ
ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรศึกษำ และแนวทำงส ำหรับผู้บริหำรในกำรก ำหนดยุทธศำสตร์ในกำรบริหำรงำนเพื่อ
พัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ รวมถึงเทคนิคกำรบริหำรงำนด้ำนวิชำกำรและกำรพัฒนำศักยภำพครูผู้สอนให้มี
ประสิทธิภำพสู่สำกล และสำมำรถน ำไปเป็นแนวทำงปฏิบัติได้อย่ำงมีประสิทธิภำพและสำมำรถยกระดับ
คุณภำพให้สูงขึ้นได้มีผู้เข้ำร่วมกำรประชุมจ ำนวน400 คน
4.2 การเสริมสร้างความร่วมมือพัฒนาการจัดการศึกษาเอกชน
1) ส ำนักงำนคณะกรรมกำรส่งเสริมกำรศึกษำเอกชน ร่วมลงนำมบันทึกควำมเข้ำใจว่ำด้วยควำม
ร่วมมือด้ำนกำรศึกษำเอกชน กับ Pacific International Hotel Management School (PIHMS)
ประเทศนิวซีแลนด์ เกี่ยวกับสำขำกำรโรงแรมและกำรท่องเที่ยวซึ่งเป็นสำขำอำชีพที่ได้มีกำรจัดท ำข้อตกลง
อำเซียนว่ำด้วยกำรเคลื่อนย้ำยแรงงำนฝีมือ
( Mutual Recognition Agreement : MRA)
ส ำนักงำนคณะกรรมกำรส่งเสริมกำรศึกษำเอกชน
จึงได้สนับสนุนให้มีควำมร่วมมือทำงวิชำกำรด้ำน
สำขำกำรโรงแรมและกำรท่องเที่ยว กับ PIHMS
เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนกำรจัดกำรเรียนกำร
สอนด้ำนโรงแรมและกำรท่องเที่ยวของสถำนศึกษำ
เอกชนให้มีมำตรฐำนสำกล สอดคล้องกับนโยบำย
กำรศึกษำไทยแลนด์ 4.0 และนโยบำยของส ำนักงำนคณะกรรมกำรส่งเสริมกำรศึกษำเอกชนในกำรขับเคลื่อนกำร
พัฒนำกำรจัดกำรเรียนกำรสอนเพื่อรองรับพื้นที่เศรษฐกิจพิเศษ และพื้นที่เศรษฐกิจภำคตะวันออก (Eastern
Economic Corridor : EEC) ของส ำนักงำนคณะกรรมกำรส่งเสริมกำรศึกษำเอกชนอย่ำงเป็นรูปธรรม
2) ส ำนักงำนคณะกรรมกำรส่งเสริมกำรศึกษำเอกชนร่วมกับ Auckland University of
Technologyประชุมหำรือด้ำนหลักสูตรพัฒนำภำวะผู้น ำผู้บริหำรสถำนศึกษำเอกชนโดย Professor Nigel
Hemmington คณบดีคณะวัฒนธรรมและสังคม ปฏิบัติหน้ำที่รองอธิกำรบดีด้ำนต่ำงประเทศ และ Mr.
Lester Khoo ผู้อ ำนวยกำรฝ่ำยพัฒนำควำมร่วมมือกับต่ำงประเทศ จำก Auckland University of
Technology, New Zealand เกี่ยวกับหลักสูตรกำรพัฒนำภำวะผู้น ำผู้บริหำรสถำนศึกษำ “School
Directors Educational Leadership Training” โดยมีคณะผู้แทนโรงเรียนเอกชนของไทยเข้ำร่วมประชุม
และให้ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับกำรจัดท ำหลักสูตรที่เป็นประโยชน์ต่อกำรพัฒนำภำวะผู้น ำทำงกำรศึกษำในยุค
ดิจิตอลเพื่อให้หลักสูตรมีประสิทธิผลสูงที่สุด
หน้าที่ 49
