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MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Desarrollo, evaluación y administración de proyectos de
integración de las TIC
2. Hacer reingeniería de procesos, para que estos puedan ser menos invasivos al
ambiente.
3. Utilizar todas las herramientas tecnológicas disponibles, para resolver problemas.
4. Hacer interpretaciones adecuadas del manejo de variables, a fin de tomar las
mejores decisiones.
5. Retroalimentar al sistema de formación académica, a fin de mantener a la
vanguardia los retos tecnológicos que los docentes debemos desarrollar en nuestros
estudiantes.
Como perfil genérico de egreso, consideramos que: “Los egresados cuentan con una sólida
formación integral para, diseñar, operar y administrar plantas químicas, a través de procesos
sustentables, aplicando la normatividad nacional e internacional y haciendo uso de las
tecnologías de información y comunicación relacionadas con su profesión. Por lo cual son
capaces de desempeñarse en los sectores privado, público y de investigación con actitud de
liderazgo, ética y responsabilidad. Actualizándose permanentemente para responder a las
necesidades de la sociedad y al desarrollo sustentable del país”. Planteado desde la óptica de
los tres saberes.
Análisis de la situación actual en ESIQIE
En la ESIQIE, unidad académica del instituto Politécnico Nacional; hemos enfrentado la
desintegración de las dimisiones tecnológica, administrativa y pedagógica; por un lado
los docentes no hacemos más que lo queremos, los administrativos planean respeto a
situaciones ideales y lo heterogéneo de la comunidad desvincula también la dimensión
tecnológica. Por lo que debemos redoblar esfuerzos, para integrar cabalmente al
ejercicio docente el uso de las TIC en beneficio de nuestros estudiantes. Para puntualizar
la situación en cada dimensión, planteamos lo siguiente:
1. Dimensión Tecnológica. La ESIQIE actualmente cuenta con: 32 aulas
audiovisuales, 33 laboratorios 231 computadoras, 8 centros de cómputo; en lo
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