Page 60 - PORTAFOLIO FINAL

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Desarrollo, evaluación y administración de proyectos de
integración de las TIC

Estrategias y actividades propuestas
1. Desde la Dimensión Administrativa

a. Diseñar e implementar una campaña de información, capacitación y
profesionalización respecto a la importancia del uso de las nuevas tecnologías.

b. Gestionar los recursos pertinentes, que lleven a la adecuación de la infraestructura

y recursos necesarios para lograr los objetivos de aula.

c. A través del departamento de Innovación educativa, ser el segmento que integre
todas las dimensiones, y seguimiento de evaluación.

2. Desde la Dimensión Pedagógica.

a. Elaboración de integradores del conocimiento para cada unidad de aprendizaje
(mapas mentales, gráficos, organizadores, etc.)

b. Elaboración y planteamiento de problemas apegados a la realidad, es decir, en el

caso de ESIQIE plantearlos desde la óptica de ingeniería Química Industrial,
integrando el uso de las TIC en simulación y resolución de problemas.

c. Promover la participación activa del alumno en el salón de clases, con dinámicas

incluyentes de las herramientas y recursos tecnológicos de los estudiantes.

d. Que se marque una tendencia de aprender a aprender, ya que los alumnos usan

nuevas tecnologías dentro del proceso educativo, que muchas veces el profesor
por desconocerlas las prohíbe, cuando debiera aprender a usarlas.

3. Finalmente, en la Dimensión Tecnológica.
a. Realizar las actualizaciones necesarias, en razón de las dinámicas de la sociedad

del conocimiento y de la información.

Recursos Necesarios para la implementación.
En la gráfica se observa, una total dispersión en la visión de cada segmento poblacional; es

decir, refleja los esfuerzos aislados de la integración; en la presente propuesta, apegada a las
fases Preparación, Uso e Integración, será necesario la dotación de recursos tales como:

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