Page 19 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI.PELAJARAN KE 3 MEYAKINI ALLAH MAHA ESA DAN MAHA PEMBERI
P. 19

Petunjuk Penggunaan Buku



                    Untuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, pahamilah tahapan berikut
                    ini.
                    1.  Pertama, bacalah bagian pendahuluan untuk memahami konsep utuh
                       Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, serta memahami Kompetensi
                       Inti dan Kompetensi Dasar dalam kerangka Kurikulum 2013.
                    2.  Setiap bab berisi: kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran
                       (indikator pembelajaran), pengembangan materi, proses pembelajaran,
                       penilaian, pengayaan, remedial, serta interaksi guru dan orang tua.
                    3.   Pada subbab tertentu, penomoran kompetensi inti dan kompetensi dasar
                       tidak berurutan. Hal itu disesuaikan dengan tahap pencapaian Kompetensi
                       Dasar.
                    4.   Guru perlu mendorong peserta didik untuk memperhatikan rubrik-rubrik
                       yang terdapat dalam buku teks pelajaran sebagai berikut.
                       a.  Ayo, Bekerja Sama: aktivitas peserta didik dengan menggunakan
                          pendekatan scientific.
                       b.  Tugasku: kegiatan khusus peserta didik membaca teks, dilanjutkan
                          dengan presentasi mengemukakan kembali apa yang telah dibacanya.

                       c.  Sikapku: menguatkan peserta didik agar dapat mewujudkan
                          pengetahuan dalam perilaku.

                       d.  Ayo, Kerjakan: kegiatan yang harus peserta didik kerjakan untuk
                          memahami materi.
                       e.  Kegiatanku: kegiatan yang harus dilakukan peserta didik secara
                          berkelompok dengan cara berdiskusi untuk memberikan pemahaman
                          yang lebih dalam.

                       f.  Ayo, Berkreasi: bentuk kreativitas dalam upaya mengembangkan potensi
                          peserta didik sesuai dengan ruang lingkup materi.

                       g.  Ayo, Bernyanyi: untuk penguatan pembelajaran yang menyenangkan
                          sesuai perkembangan peserta didik.

                       h.  Insya Allah Aku Bisa: tantangan agar peserta didik bisa melakukannya.
                       i.  Ayo, Berlatih: pengukuran penguasaan peserta didik terhadap materi
                          yang dibahas.

                       j.  Tugas Kelompok: tugas yang harus dikerjakan peserta didik secara
                          kelompok untuk menindaklanjuti dan penguatan terhadap materi
                          pembelajaran.
                       k.  Ayo, Renungkan: refleksi nilai dan sikap sebagai dampak dari proses dan
                          hasil pembelajaran.




                   2   Buku Guru Kelas III SD/MI
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24