Page 15 - REVISTA SIGLO XXI
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Conclusiones lo sabe todo, ahora es un guía que acompaña y aprende
con el estudiante; debe ser una persona que se ocupe
Un docente no puede casarse con un solo paradigma, del desarrollo integral de sus alumnos.
debe estar dispuesto y abierto al cambio.
En la actualidad la tecnología es parte fundamental de
Para un docente que utiliza un paradigma conductista, todo proceso de aprendizaje, independientemente del
el punto más importante es la enseñanza, donde el rol paradigma que el docente utilice; la tecnología se ha
del docente es un transmisor de conocimientos; los convertido en una herramienta básica y cómo
discentes son receptores de contenidos y el aprendizaje profesionales nos vemos en la obligación de sacar el
ocurre solo cuando se logra observar un cambio en el mayor provecho para incluirla en los planeamientos.
comportamiento. Entre las ventajas que os proporciona podemos
mencionar que le facilita a los docentes que lo utilizan
para mantener un registro y control del progreso
El estudiante se ve como un sujeto cuyo aprendizaje y individual de los estudiantes, así como cualquier
desempeño pueden ser “arreglados” desde el exterior; la información necesaria que necesite para el desarrollo de
motivación se apoya en premios o castigos como sus clases.
reforzadores del aprendizaje; mientras el rol del docente
cosiste en desarrollar una serie de actividades de
reforzamiento y estímulos para enseñar. También le permite la interacción con sus estudiantes
acerca de cualquier tema que necesiten saber, teniendo
la opción de desarrollar los contenidos necesarios que le
Actualmente todo esto ha cambiado drásticamente con permitan al estudiante un conocimiento más universal de
el paradigma constructivista, ya el docente no es el que
