Page 3 - REVISTA BIRGIN GIROUX
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¿Qué diferencias hay entre el fin con el que surge la escuela primaria
y la secundaria? Recuerden que la primera solo tenía que formar ciu-
dadanos obedientes y disciplinados que aceptaran a sus gobiernos,
mientras la segunda formaba a los futuros dirigentes de la nación
¿Cómo se pensó la docencia? ¿Qué características debía tener un
docente? El docente por esa época era considerado un fiel funciona-
rio del estado, con una mística apostólica, con una misión casi sa-
grada, es decir, más que como un empleo se lo veía como una espe-
cie de sacerdocio.
¿La formación de los profesores y maestros eran igual? ¿Cómo era
la relación con el conocimiento y la política en cada uno de los casos?
Mientras el maestro de grado era un simple ejecutor de un currículo
con un saber básico necesario, los profesores eran los intelectuales
de la época, tenían autonomía sobre lo que enseñaban y eran pro-
ductores de textos.
Nos preguntamos…
¿Sera por eso que aun hoy los maestros estamos poco valorados?
¿Sera por eso que aun hoy nos cuesta considerarnos Intelectuales
transformativos?
