Page 35 - group5sec2000153
P. 35
29
เป็นแนวคิดของจอห์น ดิวอี้ที่เน้นการเรียนรู้แบบปฏิบัติ โดยมีผู้เรียนเป็นหัวใจส าคัญในการเรียนรู้ ผู้
ศึกษาได้มีการลงพื้นที่ ณ บ้านนาเชือก อ าเภอพังโคน จังหวัดสกลนคร เพื่อท าการสัมภาษณ์เก็บข้อมูล
จากประธานกลุ่มทอผ้าย้อมสีผ้าจากมูลควายถึงความเป็นมาของภูมิปัญญา กระบวนการผลิต และ
การแปรรูปผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ เมื่อได้รับข้อมูลที่ครบถ้วนสมบูรณ์ตามวัตถุประสงค์แล้ว ผู้ศึกษาจึงได้
จัดท าวีดีทัศน์เกี่ยวกับรายละเอียดต่าง ๆ ที่ผู้ศึกษาได้เรียนรู้ เมื่อจัดท าวีดีทัศน์เสร็จสิ้น จึงจะเผยแพร่
ลงโซเชี่ยลมีเดียต่าง ๆ เพื่อเผยแพร่ภูมิปัญญาย้อมสีผ้าจากมูลควายแก่สารธารณะให้เป็นที่รู้จักอย่าง
แพร่หลาย
ทฤษฏีการเรียนรู้ (Learning) คือ กระบวนการของประสบการณ์ที่ท าให้เกิดการ
เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอย่างค่อนข้างถาวร ซึ่งการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมนี้ไม่ได้มาจากภาวะ
ชั่วคราว วุฒิภาวะ หรือสัญชาตญาณ ความรู้ที่เกิดจากความจ า (knowledge) ซึ่งเป็นระดับ
ล่างสุด
จากการท าโครงงานดังกล่าวท าให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามหลักทฤษฏี ดังนี้ 1. ความรู้
(Knowledge) ข้อมูลที่มาของภูมิปัญญา วิธีการเลี้ยงกระบือ สีของผ้า สมาชิกและการเข้าร่วม
ภาระหน้าที่ของสมาชิก กระบวนการย้อมสีผ้าด้วยมูลควาย ผลิตภัณฑ์และราคา เรื่องอื่นๆ 2.
ความเข้าใจ (Comprehend) เรียนรู้และเกิดความเข้าใจในกระบวนการย้อมสีผ้าจากมูลควาย
อย่างถูกต้อง ชัดเจนและสามารถน าข้อมูลที่ได้มาน าเสนอต่อสาธารณะได้ การประยุกต์
(Application) 3. การวิเคราะห์ ( Analysis) เรียนรู้การท างานผ่านการแก้ปัญหาเฉพาะ
หน้าต่างที่เกิดขึ้นในขณะลงพื้นที่สัมภาษณ์ 4. การประเมินค่า ( Evaluation) การตัดสินใจแก้ไข
ปัญหาที่เกิดขึ้นโดยวิธีการรับมือที่เหมาะสมและดีที่สุด ประกอบการตัดสินใจบนพื้นฐานของ
เหตุผลและข้อจ ากัดต่างๆ 5.การสร้างสรรค์ (Creative) การเผยแพร่ภูมิปัญญาผ่านรูปแบบ
วิดีทัศน์และภาพวาดลายเส้นโดยการน าเทคโนโลยีสมัยใหม่มาใช้ในการท างาน
