Page 156 - Book Kelas IX Seni Budaya BS.indb

Lakukan observasi dan tulis secara detail peran tersebut. Susun
semua peran tersebut dalam satu susunan peran yang akan mengisi
kehidupan dunia lakon. Detail yang harus dideskripsikan ialah ada
dan bagaimana tokoh mengenakan pakaian, bersamaan dengan itu

juga bagaimana profil kepribadian tokoh dengan mengacu kepada
sejarah singkat kehidupannya.
Langkah selanjutnya adalah meletakkan peran yang telah
ditulis dan dideskripsikan tersebut ke dalam latar cerita yang
telah dibuat. Peran dituliskan secara sederhana dengan kegiatan

yang spesifik, misalnya seorang bapak sebagai guru yang dibenci
siswanya. Penjelasan yang lebih detail bisa dimasukkan dalam
dialog yang akan diucapkan oleh peran-peran yang ada dalam
lakon tersebut.
Buatlah peran tersebut menjadi hidup dengan membuatnya
bicara atau beraksi. Membuat peran bicara bisa dilakukan dengan
mempertemukan dua peran atau lebih dalam suatu suasana dan
masalah yang telah dirancang. Buatlah konflik antarperan dan

konfl ik itu bisa sangat sederhana atau konfl ik yang rumit. Konfl ik
sederhana bisa karena adanya kesalahpahaman yang berakhir
dengan kerumitan dan penyelesaian. Peran bisa hidup karena
penulis menciptakan rintangan-rintangan terhadap keinginan
peran tersebut. Dengan adanya rintangan, peran tersebut akan
menciptakan dan mencari taktik yang dirasakan konkret atau bisa
dilakukan, juga akan menciptakan dialog yang wajar.

a. Pemaparan
Pemaparan ini berisi tentang keterangan-keterangan tokoh,
masalah, tempat, waktu, atau pengantar situasi awal lakon. Pada
bagian pemaparan ini juga mulai ditampil bagian-bagian yang mengarah
pada terwujudnya tema. Bagian-bagian itu dibungkus sedemikian rupa
sehingga tidak nampak dengan jelas, tetapi penonton atau pembaca sudah
bisa memperkirakan arah dan keseluruhan kejadian dalam lakon. Dalam

penyusunan pemaparan, usahakan sudah mengandung konflik atau yang

mengarah pada konflik yang terjadi tetapi, masih dalam keseimbangan
lakon.

146 Kelas IX SMP/MTs