Page 173 - IPS 9

3) Kegiatan Penutup

b) Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang
belum dipahami.
c) Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh
peserta didik.
d) Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran

terkait dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran
yang digunakan.
e) Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral.
f) Peserta diingatkan untuk menyempurnakan laporan hasil diskusi
kelompok tentang jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan
untuk dikumpulkan kepada guru.

Pertemuan kedelapan

1) Pendahuluan
a) Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa.
b) Peserta didik bersama guru mengkondisikan kelas.
c) Guru memberi motivasi kepada peserta didik.
d) Guru menanyakan tentang materi pembelajaran sebelumnya tentang
pusat keunggulan ekonomi, dan selanjutnya guru bertanya tentang,
misalnya: bagaimana pengaruh pusat keunggulan ekonomi terhadap
masyarakat?
e) Peserta didik menerima informasi topik dan tujuan pembelajaran dari
guru.

2) Kegiatan Inti

a) Mengamati
(1) Peserta didik diminta mengamati gambar pengaruh dari keberadaan
pusat keunggulan ekonomi bagi kehidupan masyarakat
(2) Berdasarkan hasil pengamatan, peserta didik diminta untuk
mendiskusikan tentang hal-hal yang ingin diketahui.
(3) Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin
diketahui telah tujuan pembelajaran, jika belum bisa tentunya
dengan panduan guru, peserta didik diminta memperbaiki untuk
dibacakan di depan kelas.

Ilmu Pengetahuan Sosial 165