Page 133 - Matematika-Kelas-8-Semester-1

Ayo Kita
Mengerjakan 3
Projek

Projek 3.2
Cobalah temukan bentuk-bentuk “PEMBOROSAN” di dalam kehidupan
di rumah atau di sekolah (misalnya: membiarkan keran air tetap menetes
meskipun sudah dicoba ditutup rapat, menyalakan lampu di siang hari,
dan lain-lain). Carilah informasi untuk menentukan resiko pemborosan
tersebut, kemudian susun bahan presentasi yang memuat fungsi (kalau
ada) untuk meyakinkan bahaya dibiarkannya pemborosan tersebut.

Projek 3.3
Sediakan wadah air berbentuk kotak, berilah tanda ukuran ketinggian
permukaan air yang mungkin terjadi (Jika kesulitan membuatnya, gunakan
gelas pengukur yang biasa dijual di apotik atau toko alat-alat laboratorium).
Kemudian buatlah koordinat Kartesius dengan sumbu-X menyatakan lama
waktu penuangan air ke dalam kotak, dan sumbu-Y menyatakan tinggi
permukaan air di dalam kotak. Lakukan percobaan air yang menetes dari
keran (dengan kecepatan yang stabil) dan buatlah grafik yang memuat
hubungan antara lama air menetes dan tinggi permukaan. (Bagaimana kalau
kotaknya diganti bentuk lain, tidak tegak lurus, tapi miring, menguncup
dan lain sebagainya?)

Merangkum3
Ayo Kita

Pengalaman belajar tentang fungsi telah kalian lalui. Sekarang, cobalah
tuliskan hal-hal penting yang menurut kalian sangat berharga dan kira-kira
akan bermanfaat bagi kalian untuk belajar lebih jauh dengan menjawab
pertanyaan berikut ini.

1. Apa yang kalian ketahui tentang relasi?
2. Apa syarat suatu relasi merupakan fungsi?
3. Mungkinkah ada fungsi dari suatu himpunan ke himpunan itu sendiri?
4. Sebutkan banyak cara menyajikan fungsi.
5. Bagaimana cara menentukan nilai fungsi?
6. Apa ciri dari korespondensi satu-satu?

126 Kelas VIII SMP/MTs Semester I