Page 133 - 8888877777 ورقة عمل

‫‪ٌ ‬قوم بتجهٌز وإعداد الرسومات الخاصة بالوحدة‬ ‫الرسام‬
‫التعلٌمٌة‬ ‫)‪(Illustrator‬‬

‫‪ٌ ‬قوم بعمل التفاعلٌات اللازمة للوحدة التعلٌمٌة إن‬ ‫مطور الوسائط‬
‫وجد‬ ‫)‪(Multimedia Developer‬‬

‫‪ٌ ‬قوم بعمل أسئلة التقٌٌم الخاصة بالوحدة التعلٌمٌة‬

‫‪ٌ ‬قوم بتحمٌل الوحدات التعلٌمٌة داخل مستودع‬ ‫الالكترونً‬ ‫التعلم‬ ‫فنً‬

‫الوحدات التعلٌمٌة‬

‫تركٌب وتجمٌع مكونات الوحدة التعلٌمٌة من‬ ‫‪‬‬ ‫مطور التعلٌم الإلكترونً‬
‫‪ o‬المحتوى النصً (الهدف التعلٌمً –‬ ‫)‪(e-Learning Developer‬‬

‫الملخص – المادة العلمٌة )‬
‫‪ o‬التعلٌق الصوتً إن وجد‬

‫‪ o‬المؤثرات الصوتٌة إن وجدت‬
‫‪ o‬روابط الملفات ‪ /‬المواقع إن وجدت‬

‫‪ o‬الرسومات التوضٌحٌة إن وجدت‬
‫‪ o‬التفاعلٌات إن وجدت‬

‫‪ o‬أدارج التعلٌق الصوتً إن وجد‬
‫‪ o‬إدراج المؤثرات الصوتٌة إن وجدت‬

‫‪ ‬إخراج الوحدة التعلٌمٌة مطابقة للمعاٌٌر‬
‫والمواصفات العالمٌة فً صورة‬

‫‪(SCO) Sharable Content Object‬‬
‫عن طرٌق إضافة حقول وثٌقة التوصٌف الخاصة بالوحدة‬

‫التعلٌمٌة‬

‫‪ ‬مدخلات ومخرجات مرحلة التطوٌر ‪:‬‬

‫المخرجات‬ ‫المدخلات‬

‫‪ ‬وحدات تعلٌمٌة داخل مستودع الوحدات‬ ‫‪ ‬وثٌقة بٌانات التوصٌف لكل وحدة تعلٌمٌة‬
‫التعلٌمٌة مطابقة للمعاٌٌر والمواصفات‬ ‫‪ ‬السٌنارٌو الخاص بكل وحدة تعلٌمٌة‬

‫العالمٌة فً صورة )‪(SCORM‬‬

‫‪133‬‬