Page 92 - مجلة المعلم
P. 92
ٌطلبوا إعادة الصٌاؼة ،و تولٌد عناوٌن ،وكل ما من شؤنه مساعدة المتعلم على
الإدراك لٌكون حذرا ومراقبا ومنظما لعملٌة تعلمه .
أهم التوصٌات لتفعٌل دور المعلم فً عصر الانترنت
-1الحاق المعلمٌن بدورات تدربهم على مهارات تصمٌم التعلٌم وكٌفٌة التخطٌط للعملٌة
التعلٌمٌة.
-2الحاق المعلمٌن بدورات تدربهم على استخدام الوسائل التقنٌة فً التعلٌم والتً اهمها
الحاسوب التعلٌمً ،وشبكة الانترنت ،والبرٌد الالكترونً .
-3تثقٌؾ المعلمٌن بمزاٌا مبدأ التعلم الذاتً واهمٌة ادماج الطلبة فً العملٌة التعلٌمٌة واشراكهم
بنشاطاتها .
-4تثقٌؾ المعلمٌن بؤهمٌة تدرٌب الطلبة على تنظٌم دراستهم وضبطها ،والتحكم فً سٌرها
واتخاذ القرارات المتعلقة بها والاعتماد على النفس .
-5تثقٌؾ المعلمٌن بضرورة تدرٌب الطلبة على استخدام الوسائل التقنٌة فً التعلم والاتصال
والتواصل لا سٌما الحاسوب التعلٌمً والبرٌد الالكترونً وشبكة الانترنت وخاصة اذا كانت
متوفرة فً الاماكن التً ٌعملون فٌها ،وفً الجامعات الملتحقون بها .
92
