Page 19 - ED 211
P. 19
สังคมศาสตร์). 6(11): 265-280. สืบค้นเมื่อ 15 พฤษภาคม 2559, จาก http://www.tci-
thaijo.org/index.php/swurd/article/view/28474/24509
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์
วงศ์.
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2542). กระบวนทัศน์ใหม่ในนวัตกรรมหลักสูตร. สืบค้นเมื่อ 15 พฤษภาคม 2559,
จาก http://thesis.swu.ac.th/swuarticle/Edu_Swu/Edu_Swuv2n2p39.pdf
วิชัย วงษ์ใหญ่; และมารุต พัฒผล. (2552). จากหลักสูตรแกนกลางสู่หลักสูตรสถานศึกษา: กระบวน
ทัศน์ใหม่การพัฒนา. กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วิทย์ วิศทเวทย์. (2555). ปรัชญากับการศึกษา. ใน ปรัชญาทรรศน์: ปรัชญาการศึกษา. กรุงเทพฯ:
โครงการเผยแพร่ผลงานวิชาการ คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2556). กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา กรณีทัศนะการศึกษาศตวรรษที่ 21.
สืบค้นเมื่อ 15 พฤษภาคม 2559, จาก
http://www.mbuisc.ac.th/phd/powerpoint/21stCentury_new.pdf
ส. ศิวรักษ์. (2545). ปรัชญาการศึกษา ศาสตร์และศิลป์แห่งการปฏิรูปการเรียนรู้. พิมพ์ครั้งที่ 2.
กรุงเทพฯ: มูลนิธิเด็ก.
สุดใจ เหล่าสุนทร. (ม.ป.ป). การศึกษาเพื่ออาชีพในโรงเรียนมัธยม. (ม.ป.พ.).
สมบูรณ์ พรรณาภพ. (2525). ปรัชญาการศึกษาเบื้องต้น: เอกสารประกอบการสอนวิชาศึกษา 471.
กรุงเทพฯ: ภาควิชาพื้นฐานการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
สมบูรณ์ พรรณาภพ. (2558). ความหมายของปรัชญาการศึกษา. ใน สารานุกรมศึกษาศาสตร์. หน้า
27-30. จาก http://ejournals.swu.ac.th/index.php/ENEDU/article/view/6398/6030
อุษณีย์ ธโนศวรรย์. (2545). การศึกษาในระบบ : ปฏิบัติการทางอ านาจผ่านความรู้และการสร้าง
ความเป็นอื่นให้กับชุมชนหมู่บ้าน ปริญญานิพนธ์ (กศ.ด.(พัฒนศึกษาศาสตร์). กรุงเทพฯ: บัณฑิต
วิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. อัดส าเนา.
โอคาชา, ซาเมียร์. (2549). ปรัชญาวิทยาศาสตร์โดยสังเขป. แปลโดย จุไรรัตน์ จันทร์ธ ารง. กรุงเทพฯ:
ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินทร (องค์การมหาชน).
Dewey, John. (1974). My Pedagogic Creed. In John Dewey on Education. Edited by
R. D. Archambault. p. 430. Chicago: University of Chicago Press.
Guba, E. G; & Lincoln, Y. S. (1994). Competing paradigms in qualitative research. In
Handbook of qualitative research. Edited by N. K. Denzin & Y. S. Lincoln. pp.
105-117. Thousand Oaks, CA: Sage.
เอกสารประกอบการสอนรายวิชากระบวนทัศน์ทางการศึกษา พรใจ ลี่ทองอิน | 13
