Page 2 - El tiempo en la educación
P. 2
INTRODUCCIÓN
S/ Gimeno Sacristán el tiempo está en todo y afecta en todo, en consecuencia el tiempo en
educación es multifacético, complejo, holístico y extenso.
Esta complejidad del tiempo debe ser atendida debido a los cruces existentes entre los
tiempos escolares y los tiempos sociales, los tiempos de aprender y los tiempos periescolares,
los tiempos del reloj y los tiempos de la percepción subjetiva.
El tiempo escolar como concepción de organización tradicional, pero ligado a la sociedad
moderna ha quedado obsoleto.
