Page 4 - Aprendados sin Violencia UNED
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La
Multiculturalidad PEDAGOGÍA Y
PRAXIS
DESCOLONIAL
El compromiso como
educadores es romper las
L A M U L T I C U L T U R A L I D A D barreras que representa para la
sociedad latinoamericana el
Lamentablemente, desde la llegada conocimiento eurocéntrico,
de los colonos toda forma de para lograrlo se requiere tomar
aprendizaje y conocimiento han sido con seriedad aquel
eurocéntricas, en los sistemas conocimiento originario
educativos de América Latina . negado o marginalizado
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INTERCULTURALIDAD
COMO PROYECTO
POLÍTICO -EPISTÉMICO
En esto la autora hace un énfasis en
que no es simplemente
multiculturalidad, sino incluir a las
minorías jurídicamente y brindar
el espacio que les pertenece.
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LAS DIFERENCIAS
La posibilidad de producir “mi versión”. Es
decir, el lugar desde el cual yo, con mi
huella, produzco mi texto, surgido desde mi
praxis, y me abro a la búsqueda de la
intertextualidad
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