Page 148 - Revista Educativa
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Segunda clase:
Daré inicio a la clase retomando la actividad anterior, las propiedades mecánicas que
poseen ciertos materiales: maleabilidad, flexibilidad y rigidez.
¿Cuáles de los materiales que ubicaron fueron transformados en láminas delgadas sin
romperse? ¿Qué materiales no se pueden doblar ni torcer? ¿Cuáles se puede doblar y
torcer sin que se rompan?
A partir de las siguientes imágenes se abordarán interrogantes
¿De qué material están hechos los diferentes productos que observan en las imágenes?
¿Cuál es la materia prima utilizada en cada caso? ¿Qué propiedades (de las que vimos
en la clase pasada, flexibilidad, rigidez y maleabilidad) poseen los productos, estructura
de aluminio, ladrillo hueco y sorbetes?
¿Saben cómo es que dichos productos adquieren esa forma? ¿Con que tipo de
maquinarias se realizan? ¿Qué herramientas o máquinas utiliza la mamá para decorar
tortas o hacer churros? (Mostrar imágenes de cada herramienta)
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