Page 280 - Revista Educativa

Fundamentación

La te ología, se a a te iza po la e iste ia o eta, e el tie po e el espa io, de
un campo de fenómenos como resultado de la acción intencionada y organizada de
hombre (acción técnica) sobre la materia, la energía y la información que da lugar a una
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se ie de a tefa tos p o esos ue o stitu e uest o e to o a tifi ial . Conocer las
distintas maneras en que la humanidad ha modificado tanto el medio natural como sus
propias costumbres en función de crear un contexto artificial propicio para la vida social,
es un derecho como ciudadano y una responsabilidad de saber para actuar mejor. En este
sentido, una tarea funda e tal de la Edu a ió Te ológi a es i te ta des atu aliza

los productos y los procesos tecnológicos de modo tal que esto permita el desarrollo de
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un pensamiento crítico en relación con ellos .
El ser humano, desde sus comienzos ha necesitado y utilizado materiales de la naturaleza
o creados por sí mismo de manera artificial para satisfacer sus necesidades. Incluso,
algunos períodos de la historia, han sido nombrados debido al material empleado en esa
época como por ejemplo la edad de piedra, edad de cobre, edad de bronce y edad de
hierro. Es decir, el hombre, con el objetivo de proporcionarse sustento y bienestar, ha

tomado diferentes sustancias de la naturaleza transformándolas en objetos de uso
cotidiano como la elaboración de herramientas para la caza con piedra y hueso, la
inclusión de metales para la construcción de herramientas para la agricultura, el empleo
de los cueros para el abrigo, la utilización de maderas para fibras y el adobe para la
o st u ió de vivie das. To as Bu h, e este se tido, advierte que lo artificial
siempre actuó como un telón de fondo, casi invisible por lo obvio de su existencia y que la
existencia de objetos artificiales es la huella característica más importante del hombre
sobre la tierra. Pero en este concepto de a tifi ialidad o solo se i lu e a los o jetos,
sino también y sobre todo a las acciones y a las reflexiones sobre la acción: al analizar
problemas, inventar una solución y prever las consecuencias de esa solución, inventa lo
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artificial a través de la a ió la efle ió .
Con el transcurso del tiempo y la evolución científica - tecnológica se han desarrollado
nuevos materiales con propiedades acordes a los requerimientos productivos actuales.
Este acto de inventar, crear o producir un objeto o material que cumpla con satisfacer
una determinada necesidad, involucra una serie de etapas que se van desarrollando en
forma secuencial y planificada a lo que llamamos proceso tecnológico del cual parte la
Educación Tecnológica para conocer y comprender el contexto artificial, asumiendo un rol
activo y crítico; aportando ideas que promuevan una fuerte vinculación de los contenidos
trabajados en las clases con aquellas problemáticas socio-técnicas que sean relevantes en

la actualidad.

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