Page 412 - Revista Educativa

Recursos:

Humanos: alumnos, profesores, alumnos residentes.

Materiales:

 Pizarra.
 Fibrón.
 Proyector.
 Videos.
 Imágenes.
 PowerPoint.
 Prezi.
 Fotocopias.

Evaluación

La evaluación está pensada en una evaluación formativa, comprendiendo acciones destinadas a
obtener información útil, para comprender mejor la marcha de los procesos de enseñanza y de
aprendizaje y tomar decisiones que posibiliten optimizar dichos procesos.

Evaluación Inicial: Se tendrá en cuenta los conocimientos previos de los alumnos para el
desarrollo de las actividades programadas. Se irán comentando las respuestas, formulando
interrogantes.

De proceso: Se tendrá en cuenta la interacción de los alumnos en las diferentes actividades
propuestas, tanto de las tareas de discusión y análisis, como aquella que denoten la identificación,
conceptualización de la temática abordada. Se evaluará el trabajo grupal, hábitos de escucha,
respeto por las opiniones de sus pares. Así las observaciones que se realicen sobre el desarrollo,
resultados o progresos de una actividad, es fundamental para comprender aciertos, errores, como
continuar, como retomar y mejorar sus aprendizajes.

Final: al finalizar la unidad didáctica se evaluará el logro de los propósitos planteados a través de
actividades en la que el alumno pondrá en juego la adquisición de ciertos conocimientos y
habilidades.

Bovril, Dpto. La Paz Junio, 2016

12
412