Page 735 - Revista Educativa
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SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
1) La docente comenzara la clase de Música, preguntándoles a los alumnos
que tipo de música les gusta o escuchan con sus amigos, hermanos,
familia, etc. Una vez realizado el debate les contara a los alumnos que hoy
escucharan una canción, y que ellos deberán guardar silencio y escuchar
con atención.
La docente pone el tema: “Todos somos pueblos” de Soledad Pastorutti.
Escuchamos atentamente la canción.
Una vez finalizada la canción pasar a hacer preguntas orales como:
¿Les gusto la canción que acaban de escuchar?
¿Qué tipo de canción creen que escucharon?
¿Alguna vez, la habían escuchado?
¿Sobre qué habla la canción?
Entre otras preguntas que vallan surgiendo, una vez que se haya conversado
sobre el tema, la docente procederá a contar que la canción que acaban de
escuchar pertenece a un género en este caso es una fusión de Pop con Folklore.
También hablaremos sobre la historia que narra dicha canción, reflexionaremos
sobre el nombre de dicha canción.
Luego de esto se le entregara a cada niño una fotocopia con la letra de dicha
canción. Y a la vez se pegara en el pizarrón un afiche que contendrá la letra a
modo de guía.
“Todos Somos Pueblo”
Soledad Pastorutti
Tu corazón es un millón de cosas buenas
Y tu país con más razón la libertad
Una esperanza entre la costa, sierra y selva
La convicción de cada día mejorar
Es mi país una palabra de emociones
Donde se mezclan la alegría y la igualdad
Somos un pueblo que no se pone condiciones
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