Page 737 - Revista Educativa

Nada nos separa
Todos nos unimos en un mismo caminar
Vamos adelante
Con un mismo sueño
Todos somos pueblo
Con las mismas ganas de triunfar...

Una vez que todos tengan sus copias, nuevamente pondremos la canción para
que entre todos acompañemos la música CANTANDO.

Una vez finalizada la canción les presentaremos diferentes instrumentos
musicales realizados con diferentes materiales algunos de ellos reciclados; entre
estos instrumentos habrá maracas, sonajeros, etc.

Primero la docente les ira mostrando uno por uno y explicando y luego los niños
observaran, escucharan y manipularan dichos instrumentos, viendo los diferentes
tipos de sonido que cada uno de estos manifiesta.

Para finalizar les contaremos que la siguiente clase con estos instrumentos
presentados sonorizaremos el tema “Todos Somos pueblos”.

2) Retomando lo comentado por la docente la clase anterior, en esta clase la
docente junto con los chicos trataremos de realizar la sonorización de dicha
canción presentada.

Comenzamos escuchando nuevamente la canción, en esta oportunidad solo se
escuchara la musicalización del tema, la letra la iremos cantando entre todos.

Dividiremos a los chicos en grupos de acuerdo al instrumento que elijan, les
repartiremos en voz alta los diferentes momentos que le tocan a cada grupo y
ensayaremos la canción.

Para dicha canción dividiremos los diferentes momentos del tema, en algunos
cantaran solo las niñas y sonorizaran los niños; en otro momento cantaran los
niños y sonorizaran las niñas, y en el estribillo cantaran ambos.

Luego a modo de cierre realizaremos un ensayo de dicho tema inventándole una
coreografía y o dramatización con ideas que vallan surgiendo de los chicos. Dicha
canción además la cantaran junto con los demás grado de 4to año en el Acto
conmemorativo del 9 de julio.

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