Page 899 - Revista Educativa

Unidad Didáctica N° 4 “Aprendemos a cuidar las formas de expresarnos, relacionarnos y comportarnos”.
Escuela Privada de Educación Integral N° 14 “Senderos de luz”

CIENCIAS SOCIALES

DÍA DE LA BANDERA
Se realizará un recorrido a la plaza “3 de Febrero” de la localidad, para que ellos logren descubrir
dónde se encuentra la Bandera y porqué. Esto se articulará con el área de Matemáticas, ya que los
estudiantes deberán tomar apuntes de las formas geométricas que pueden ver en este lugar y también
con el área de Lengua y Ciencias Naturales, porque se colocarán o entregarán, al encargado, los
carteles realizados sobre el cuidado del medio ambiente.

ACTIVIDADES PREVIAS A LA SALIDA PEDAGÓGICA

1) INDAGAMOS

A. La docente realizará preguntas en forma oral a los alumnos para saber qué es lo que saben,
acerca de la Bandera y con qué la relacionan.
B. Investigará si se acuerdan, dónde la pueden ver o encontrar en su localidad.
C. Lugo transcribirán a sus cuadernos sus respuestas.

2) CONOCEMOS LA BANDERA

A. La docente les presentará una Bandera para que los alumnos puedan identificarla y escribir sus
características.
B. Escribirán en sus cuadernos una breve reseña, sobre ella.
C. Dibujarán una Bandera en sus cuadernos, en forma de ilustración.

LA BANDERA ES UNO DE LOS SÍMBOLOS QUE REPRESENTA A
UN PAÍS. LA NUESTRA ES AZUL Y BLANCA Y FUE CREADA POR

EL GENERAL MANUEL BELGRANO.

BELGRANO ERA ABOGADO, PERO COMO SU PATRIA LO
NECESITABA, DIRIGIÓ UNO DE LOS EJÉRCITOS QUE PARTICIPÓ
DE LAS GUERRAS PARA LOGRAR LA INDEPENDENCIA. PARA

ANIMAR A SUS SOLDADOS, QUISO DARLES UN DISTINTIVO.

ENTONCES EL 27 DE FEBRERO DE 1812, FRENTE AL RÍO
PARANÁ, MANDÓ IZAR POR PRIMERA VEZ LA BANDERA.
MUY CERCA DE ALLÍ, EN LA CIUDAD DE ROSARIO, SE
ENCUENTRA AHORA EL MONUMENTO NACIONAL A LA
BANDERA.

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