Page 933 - Revista Educativa

ACTIVIDAD N° 1: “La Luz y los objetos”

-La docente indagará los saberes previos de los estudiantes y luego escribirán lo que natural y artificial:

* ¿Cómo llega la luz al aula? (a través de la ventana por el sol y el foco).

* ¿De qué manera? (sol, natural- foco, artificial).

NATURAL: EXISTE EN LA ARTIFICIAL: ES HECHO
NATURALEZA. POR EL HOMBRE.

*¿Cuáles son las fuentes artificiales de luz que más se utilizan actualmente?.

*¿Qué utilizan para iluminar sus casas las personas que viven en lugares aislados, donde no llega la
electricidad?.

*La luz es utilizada como fuente para emitir mensajes ¿saben cuáles son los casos? (semáforo, sirenas de
ambulancias, policía y bomberos, faroles).

ACTIVIDAD N° 2: ¿Cuál es cual?

(La residente entregará a los estudiantes imágenes de fuentes de luz y ellos deberán clasificarlas en su
cuaderno si es natural o artificial).

ACTIVIDAD N° 3: “Objetos que cambian”

(La residente llevará distintos materiales, como papel celofán, cartulina, tul, papel de calcar, vidrio, etc.
para que los estudiantes miren a través de ellos. Luego les entregará unos carteles con el concepto).

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