Page 8 - Pendidikan Ketamansiswaan Jilid 3

c. Kemerdekaan, diartikan sebagai swadisiplin dan keseimbangan hak dan kewajiban

asasi manusia. Pendidikan di Tamansiswa mengupayakan dapat terwujudnya

swadisiplin dan keseimbangan hak dengan kewajiban asasi pada tiap peserta didik.

d. Kebangsaan menurut Tamansiswa adalah nasionalisme yang teligius, humanistis, dan
kultural. Pendidikan di Tamansiswa mengupayakan terwujudnya wawasan

kebangsaan seperti tersebut di atas, dengan menanamkan peradaban bangsa

Indonesia.
e. Kemanusiaan dimaksudkan sebagai penempatan manusia sesuai kodrat, harkat, dan

martabat manusia.

Melalui ciri khas Pancadarma itu maka pendidikan Tamansiswa mengandung ciri-ciri:

a. Selalu menjunjung tinggi Kodrat Tuhan Yang Maha Esa terhadap alam dan isinya.

b. Sebagai usaha melesterikan dan mengembangkan kebudayaan.
c. Menanamkan sikap swadisiplin dan keseimbangan hak dan Kewajiban asasi manusia.

d. Mengembangkan wawasan kebangsaan yang religious, humanistis, dan kultural.

e. Mempertinggi harkat, martabat, dan kodrat manusia.

Bahan diskusi:

1. Apa dasar dan ciri khas pendidikan di Tamansiswa?

2. Apa yang dimaksud pendidikan Tamansiswa berdasarkan Pancasila?

3. Apa yang dimaksud pendidikan di Tamansiswa berciri khas Pancadarma?

4. Apa cita-cita pendidikan yang berdasarkan Pancasila?
5. Apa tujuan pendidikan yang berdasarkan Pancasila?

6. Jelaskan apa yang dimaksudkan dengan:

a. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia?
b. Meningkatkan kesejahteraan umum?

c. Mencerdaskan kehidupan bangsa?

d. Turut mewujudkan ketertiban dunia?

7. Apa istilahnya di Tamansiswa dari keempat tujuan pendidikan itu?

8. Apa yang dimaksud dengan pendidikan Tamansiswa berciri khas:
a. Kodrat alam?

b. Kemerdekaan?

7