Page 177 - Buku Kemdikbud Ki Hadjar Dewantara
P. 177
16.Rawe-rawe Rantas Malang-malang Putung:
Memperteguh kemauan dan tenaga.
17. Dari Natur kearah Kultur :
Dari kodrat ke arab adab. Itulah asas pendidikan
Tamansiswa yang bersifat kultural.
H. Penutup
. Setiap orangtua pasti mendambakan anak keturunannya
serba sempurna. Namun hal tsb. tidak seluruhnya menjadi
kenyataan. Meskipun bentuk tubuh Ki Hadjar Dewantara
kecil dan lemah, ayah beliau menerima keadaan itu dengan
penuh rasa syukur. Kiranya apa yang diprediksi oleh Kyai
Soleman menjadi kenyataan, Ki Hadjar Dewantara menjadi
seorang pemberani, penggembleng jiwa menjadi manusia
yang beriman dan bertakwa melalui penididikan.
. Di bidang politik, Ki Hadjar Dewantara telah
mengembangkan visi nasionalisme kerakyatan melalui
“Nationaal Indische Partij” (NIP). Penjara umumnya adalah
tempat membuat orang menjadi jera. Demikian pula dengan
pembuangan/pengasingan dilakukan agar pelaku tidak dapat
berhubungan dengan komunitasnya, sehingga apa yang
menjadi tujuannya tidak tercapai. Ternyata asumsi penjara
dan pembuangan tsb., bagi Ki Hadjar Dewantatara sebagai
seorang patriot sejati tidak berlaku. Di balik penjara dan
dari pembuangan/ pengasingan, Ki Hadjar Dewantara tetap
Biografi dari Suwardi - Ki Hadjar Dewantara 177
