Page 103 - دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها
P. 103

‫دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها‪112‬‬

                  ‫(‪)79‬المو�سوعة الحرة على ا إلنترنت‪ -‬ويكيبيديا (‪2012‬م)‪� ،‬ضمان الجودة‪ ،‬على الرابط‪ ،http://cutt.us/WXTm :‬في ‪1434/2/10‬هـ‪.‬‬
‫‪(80) Worthen, B.R. & Sanders, J.R. (1987) Educational: Alternative Approaches and Practical Guidelines, New‬‬
‫‪York: Longman.P.22.‬‬

                                 ‫(‪ )81‬ماهر �صبري‪ ،‬ومحب الرافعي (‪1422‬هـ)‪ ،‬التقويم التربوي‪ :‬أ��س�سه و إ�جراءاته‪ ،‬ط‪ ،2‬الريا�ض‪ :‬مكتبة الر�شد‪� ،‬ص‪.29‬‬
                         ‫(‪ )82‬مدني عبدالقادر علاقي (‪1420‬هـ)‪ ،‬ا إلدارة‪ :‬درا�سة تحليلية للوظائف والقرارات ا إلدارية‪ ،‬ط‪ ،9‬جدة‪ :‬مكتبة دار جدة‪� :‬ص‪.586‬‬

                                                                                                          ‫(‪ )83‬المرجع ال�سابق‬
                                                                                                         ‫(‪ )84‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
‫‪(85) Worthen, B.R. & Sanders, J.R. (1987) Educational: Alternative Approaches and Practical Guidelines, New‬‬
‫‪York: Longman.P.22.‬‬

                                                                                                         ‫(‪ )86‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                         ‫(‪ )87‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                         ‫(‪ )88‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                 ‫(‪ )89‬ماهر �صبري‪ ،‬ومحب الرافعي (‪1422‬هـ)‪ ،‬التقويم التربوي‪� :‬أ�س�سه و�إجراءاته‪ ،‬ط‪ ،2‬الريا�ض‪ :‬مكتبة الر�شد‪� ،‬ص‪.47‬‬
‫(‪ )90‬الهلالي ال�شربيني الهلالي (‪2009‬م)‪ ،‬دليل الم�صطلحات الم�ستخدمة في الجودة والاعتماد الأكاديمي‪ ،‬مجلة بحوث التربية النوعية‪ ،‬جامعة المن�صورة‪ ،‬ع‪� ،13‬ص‪.471‬‬
                                 ‫(‪ )91‬ماهر �صبري‪ ،‬ومحب الرافعي (‪1422‬هـ)‪ ،‬التقويم التربوي‪� :‬أ�س�سه و�إجراءاته‪ ،‬ط‪ ،2‬الريا�ض‪ :‬مكتبة الر�شد‪� ،‬ص‪.24‬‬
‫‪(92) Worthen, B.R. & Sanders, J.R. (1987) Educational: Alternative Approaches and Practical Guidelines, New‬‬
‫‪York: Longman.P.22.‬‬

                                                                                                         ‫(‪ )93‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                ‫(‪ )94‬ماهر �صبري‪ ،‬ومحب الرافعي (‪1422‬هـ)‪ ،‬التقويم التربوي‪� :‬أ�س�سه و�إجراءاته‪ ،‬ط‪ ،2‬الريا�ض‪ :‬مكتبة الر�شد‪� ،‬ص‪..24‬‬
                                 ‫(‪ )95‬ماهر �صبري‪ ،‬ومحب الرافعي (‪1422‬هـ)‪ ،‬التقويم التربوي‪� :‬أ�س�سه و�إجراءاته‪ ،‬ط‪ ،2‬الريا�ض‪ :‬مكتبة الر�شد‪� ،‬ص‪.22‬‬
                                 ‫(‪ )96‬ماهر �صبري‪ ،‬ومحب الرافعي (‪1422‬هـ)‪ ،‬التقويم التربوي‪� :‬أ�س�سه و إ�جراءاته‪ ،‬ط‪ ،2‬الريا�ض‪ :‬مكتبة الر�شد‪� ،‬ص‪.47‬‬
                         ‫(‪ )97‬مدني عبدالقادر علاقي (‪1420‬هـ)‪ ،‬الإدارة‪ :‬درا�سة تحليلية للوظائف والقرارات الإدارية‪ ،‬ط‪ ،9‬جدة‪ :‬مكتبة دار جدة‪� :‬ص‪.586‬‬
                                 ‫(‪ )98‬ماهر �صبري‪ ،‬ومحب الرافعي (‪1422‬هـ)‪ ،‬التقويم التربوي‪� :‬أ�س�سه و�إجراءاته‪ ،‬ط‪ ،2‬الريا�ض‪ :‬مكتبة الر�شد‪� ،‬ص‪.24‬‬

                                                                                                         ‫(‪ )99‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                        ‫(‪ )100‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                        ‫(‪ )101‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                        ‫(‪ )102‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                        ‫(‪ )103‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                        ‫(‪ )104‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                        ‫(‪ )105‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                        ‫(‪ )106‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                        ‫(‪ )107‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                        ‫(‪ )108‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                        ‫(‪ )109‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                        ‫(‪ )110‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
                                                                                                        ‫(‪ )111‬المرجع ال�سابق‪.‬‬
‫‪ -‬الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد ا ألكاديمي بالمملكة العربية ال�سعودية‪ ،‬دليل �ضمان الجودة والاعتماد ا ألكاديمي في المملكة العربية ال�سعودية‪ ،‬ج‪( 1‬نظام �ضمان‬
‫الجودة والاعتماد الأكاديمي في المملكة العربية ال�سعودية)‪ ،‬على الرابط‪www.kfu.edu.sa/ar/Deans/QA/Documents/Final_Draft%20 :‬‬
                                                                                              ‫‪ ،book1.doc‬في ‪1434/2/10‬هـ‪.‬‬
                           ‫‪ -‬مجلة المعرفة‪ ،‬ع‪� ،186‬شوال ‪1431‬هـ‪� /‬سبتمبر ‪2010‬م‪ ،‬على الرابط‪ ،http://www.almarefh.net :‬في ‪1434/2/10‬هـ‪.‬‬
‫‪ -‬ا إلدارة العامة للجودة ال�شاملة بالمملكة العربية ال�سعودية (‪2010‬م)‪ ،‬الخطة الإ�ستراتيجية ل إلدارة العامة للجودة ال�شاملة‪ ،‬على الرابط‪www.tqm.moe.gov. :‬‬
                                                                                                  ‫‪� ،sa‬ص‪ ،10‬في ‪1434/2/10‬هـ‪.‬‬
                                    ‫‪ -‬ماهر �صبري‪ ،‬ومحب الرافعي (‪1422‬هـ)‪ ،‬التقويم التربوي‪� :‬أ�س�سه و إ�جراءاته‪ ،‬ط‪ ،2‬الريا�ض‪ :‬مكتبة الر�شد‪� ،‬ص‪.47‬‬
‫‪Worthen, B.R. & Sanders, J.R. (1987) Educational: Alternative Approaches and Practical Guidelines, New -‬‬
                                                                                                           ‫‪.York: Longman. P.22‬‬
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108