Page 18 - FISIKA SMA KELAS X
P. 18

Percobaan 1.1: Pengukuran Massa Jenis
                  Pendahuluan

                  a.  Apakah yang dimaksud massa jenis?
                  b.  Apakah yang mempengaruhi massa jenis benda?
                  c.  Selembar kertas karton di potong-potong menjadi lima bagian dengan ukuran yang
                     tidak sama. Perkirakan massa jenis tiap-tiap potong dari kertas karton tersebut,
                     sama atau berbeda?
                     Siapkan 5 potong karton yang tidak sama ukurannya kemudian timbang tiap-tiap
                  potong kertas menggunakan neraca. Ukurlah panjang, lebar dan tebal, masing-masing
                  potong kertas karton menggnakan mistar danjangka sorong. Tulis hasil pengukuran-
                  nya dalam tabel.
                     Adapun contoh susun kolom dalam tabel adalah sebagai berikut.
                     Tabel hasil pengukuran ukuran kertas karton!

                             Massa (m)   Panjang (p)    Lebar (l)     Tebal (t)   Volum (V)
                      No.
                                                                                        3
                                (gr)         (cm)         (cm)          (cm)        (cm )






                  Diskusi
                  1.  Berapakah massa jenis tiap-tiap potongan kertas karton?
                  2.  Bandingkan hasil no. 1 dengan jawaban pada pertanyaan pendahuluan!
                  3.  Berapakah massa jenis rata-ratanya?
                  4.  Buatlah grafik hubungan massa benda dengan volum benda!
                  5.  Hitunglah massa jenis benda berdasarkan grafik, bandingkan dengan jawaban no. 3!
                  6.  Apakah kesimpulan kegiatan ini?
                  7. Rancanglah suatu kegiatan menentukan massa jenis benda yang bentuknya tidak
                     teratur!





                  D. KESALAHAN DALAM PENGUKURAN

                     Hasil pengukuran tidak ada yang eksak, selalu mengandung kesalahan.
                  Kesalahan-kesalahan ini tidak mungkin dihilangkan, tetapi kesalahan dalam
                  pengukuran dapat diminimalkan. Kesalahan yang terjadi dalam pengukuran
                  dapat dikelompokkan sebagai berikut.








                  Fisika SMA/MA Kelas X                                                    11
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23