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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental
Curso: Educación Ambiental Código: 358028

PROCESO

MATERIALES Y/O EQUIPOS REQUERIDOS:
Sala con capacidad para 30 personas, video beam o pantalla para proyectar el
material, presentación de PowerPoint, videos, hojas de papel en blanco y DURACIÓN:
lápices o esferos, tablets o computadores portátiles para desarrollar el juego 2 horas.
online, internet, sonido.
GUIA DE DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN E INSTRUCCIONES PARA EL
DESARROLLO DEL JUEGO
Momento 1: Bienvenida Momento 3: Juego
 Saludo e introducción: El juego fue diseñado en la plataforma es.educapley.com, debido a
Un encargado del grupo organizador, saludará y explicará brevemente la facilidad de su uso e implementación en cualquier actividad
cuál es el propósito del a actividad general: pedagógica como la propuesta actualmente.
Que los estudiantes de grado 6° del instituto educativo Siglo XXI, Descripción e instrucciones de la actividad
identifiquen claramente las causas que generan la disminución del Tiempo: 20 minutos
caudal en las fuentes hídricas y la contaminación de las mismas. De
igual manera, que partiendo del material y de dichas causas, los EVALUACIÓN
mismos estudiantes identifiquen y propongas alternativas de Momento 4: Construcción
soluciones individuales y grupales respecto a la problemática. En este punto se hará énfasis en la problemática las soluciones desde
 Dinámica: Me llamo… y lo que más me gusta del medio lo local.
ambiente es… porque… El grado se dividirá en 4 grupos de 5 personas y conversarán entre
Cada participante del grupo, dice su nombre, lo que más le gusta del ellos para preparar las causas, acciones colectivas e individuales que
medio ambiente y la razón de que eso sea su cosa favorita. crean convenientes. Pueden anotarlas en hojas en blanco o en un
Por ejemplo: Me llamo Nicole López y lo que más me gusta del medio cuaderno.
ambiente son los árboles porque nos dan oxígeno, alimento y son el En seguida, entré todos llenarán un cuadro comparativo que estará
hábitat de muchos animales. proyectado en tiempo real en la presentación de PowerPoint
mientras se diligencia y debe tener causas, acciones colectivas y