Page 29 - portfolisandra

• PRÀCTICA 3.2: AUTOAVALUACIÓ LIDERATGE

TRETS CARACTERÍSTICS DEL LIDERATGE EDUCATIU
INNOVADOR
GRAELLA PER AL PLANEJAMENT I AUTOAVALUACIÓ DE LES
CAPACITATS DE LIDERATGE
(Autors: Fernando J. Fernández López) Departament de Psicologia
Evolutiva i Didàctica* Facultat d'Educació*UA
TRETS DEFINITORIS DEL 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PERFIL INNOVADOR
Els líders de l’Organització desenvolupen la
1 missió, visió, valors i principis ètics (PEC)
i actuen com a model de referència d’una
cultura d’excel·lència.
Els líders de l’organització
2 s’impliquen personalment per a
garantir
desenvolupament,
el
implantació i millora contínua del
sistema de gestió de l’organització.
3 Els liders de l’Organització interactuen
amb els usuaris, partners i representants
de la societat.
4 Els líders de l’Organització reforcen la
cultura d’excel·lència entre les persones
de l’Escola.
5 Els líders de l’Organització defineixen i
impulsen el canvi a l’Escola.
Els líders de l’Organització piloten la
6 implantació de les polítiques i
estratègies. Reconsideren cíclicament la
necessitat de reorientar els projectes.
Els líders de l’Organització comuniquen
7 els canvis estratègics i la
implementació de millores a la
Comunitat Educativa.
8 Desenvolupen plans de gestió de
recursos humanos.
9 Lideren la formació de les persones de
l’organització.
10 Involucren a la resta de membres de la
Comunitat Educativa.
11 Fomenten l’emergència de nous
lideratges i l’assumpció de
responsabilitats.
12 Promouen les activitats sociodocents.

13 Fomenten la comunicació i el diàleg al
si de l’organització.
14 Promouen el reconeixement de bones
pràctiques (recompenses).
15 Institucionalitzena les relacions de l’Escola
amb les entitats col·laboradores.
16 S’orienten els recursos econòmics a la
millora dels resultats de l’organització.

27