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                                                                    ¿QUÉ SABEMOS?








                                            AB
                                                EMOS?
                                   ¿QUÉ SABEMOS?
                                   ¿QUÉ S





                                                         ¿Con cuánta frecuencia te toca decidir qué hacer?




                                                         ¿Te resulta fácil o difícil decidir?




                                                         ¿A quién acudes cuando no sabes qué escoger?
                                                         Y ¿por qué?








                                       Desde que tú naciste tus padres te cuidaron y protegieron los primeros años, eligieron la
                                       Institución donde estudiarías y buscaron en todo momento  darte lo mejor, porque te aman
                                       mucho y eres importante para ellos.
                                       Tienes 8 años, ya creciste y eres capaz de saber identificar y diferenciar qué cosas son
                                       buenas y qué cosas son malas; qué cosas son gratificantes para ti y de qué cosas debes de
                                       alejarte y cuidarte. A esta capacidad se le llama conciencia moral, usualmente la adquieres a
                                       los siete años. Por eso tú ahora puedes elegir y decidir.
                                       Es importante que aprendas a pensar antes de tomar una decisión por más pequeña que
                                       sea. Recuerda que siempre ante una situación debes buscar tres opciones y de ellas, elegir
                                       la mejor. Si no te sientes seguro(a) de tu decisión consulta con tus padres o tu tutor(a),
                                       quienes te felicitarán o sugerirán qué hacer.
                                       Si eres capaz de hacerlo ahora, se convertirá en un hábito positivo para ti y más adelante,
                                       podrás elegir con acierto tus grandes proyectos personales.
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           El tutor/a invita a los niños a contestar de manera perso-  3. Orientarlos para que puedan desarrollar su conciencia
           nal las tres preguntas formuladas.                          moral.
           Una vez que han terminado les explica de manera creati-
           va el contenido teórico presentado en el recuadro.               Materiales: su libro. Tiempo: 10 minutos.
           Ideas fuerza:
                                                                    Otras recomendaciones:
           1.  Inicio de la formación de la conciencia moral: a los 7 años.
           2. La dimensión moral es una capacidad específicamente   Los docentes pueden traer listo un papelote (u otro re-
             humana. Es bueno que desde ahora sepan identificar     curso visual), para explicar las ideas del contenido.
             y diferenciar lo que es bueno, lo agradable, lo malo, lo   Es importante fijar la idea fuerza que a partir de los 7 años el
             saludable y aprendan a optar por lo que es correcto.   niño tiene la capacidad de desarrollar su conciencia moral.
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