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La fuerza del Espíritu Santo

Jesús prometió a los apóstoles que recibirían la ayuda del Espíritu Santo. Con esta
fuerza, la Iglesia lleva a cabo su misión de anunciar la Buena Noticia.
El Espíritu Santo es el mismo Espíritu de Jesús resucita-
do. Los cristianos y cristianas notan la presencia del Es-
píritu en sus vidas y en la acción de la Iglesia.
Por eso se le representa mediante diversos símbolos; al-
gunos son:
• La paloma: desciende suavemente sobre las personas.
• El viento: impulsa un movimiento constante.
• El agua: da vida; impregna a quien se sumerge en ella.
• El fuego: es una energía que transforma.
• El sello: deja una marca imborrable.

Los frutos del Espíritu Santo
Se trata de unas capacidades especiales que el cristia-
no recibe de Dios a través del Espíritu Santo.

Los frutos del Espíritu Santo, según san Pablo, son: el
amor, la alegría, la paz, la paciencia, la afabilidad, la bon-
dad, la lealtad, la modestia y el dominio de uno mismo.

Actívate y aprende. Trabaja en tu cuaderno

5. Lee la cita bíblica de Pentecostés en Hch 2, 1-4 y responde las siguientes preguntas. Tienes
también el texto en la página 103 de este libro.
a) ¿Cuáles son esos dos símbolos del Espíritu Santo que aparecen en este relato?
b) Cuando los apóstoles se llenaron del Espíritu Santo, ¿qué les ocurrió?
c) ¿Qué relación encuentras entre el poder hablar en diferentes lenguas y la misión de transmitir la
Buena Noticia?

6. Leyendo ambas columnas relaciona cada fruto del Espíritu Santo con la acción que realiza en
las personas.

• No angustiarse ante las dificultades, sino actuar con
Amor serenidad.
Alegría • Estar dispuesto a ayudar a todos con generosidad.
Paz • Cumplir lo pactado, mostrarse como alguien fiable.
Paciencia • Reconocer los propios errores y no dar demasiada

Lealtad importancia a las propias virtudes.
Modestia • Contagiar siempre el optimismo.
• Saber esperar y no descorazonarse.

7. Busca el significado de diversos símbolos del Espíritu Santo y anótalos en tu cuaderno. Puedes
consultar la siguiente página web:

http://bit.ly/1ypQ6HL
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