Page 127 - IGNITE Thailand HD|HRD Episode 1
P. 127
IGNITE Thailand |125 THAILAND
ED HRD
พัฒนาการศึกษา พัฒนาทรัพยากรมนุษย
กันตั้งแต่ระดับปฐมวัย ไล่มาจนถึงระดับบัณฑิตศึกษา
(ปริญญาโท-เอก) รวมไปถึงการศึกษาสายอาชีพและระบบ
การศึกษานอกสถานศึกษาแบบต่อเนื่อง (Life-Long
Learning) โดยต้องมีแผนการพัฒนาคนที่ถูกออกแบบ
มาให้สอดคล้องกันในทุกระดับและสาขา เพื่อการไป
สู่เป้าหมายเดียวกัน ต้องมีการพัฒนาคนอย่างต่อเนื่องและ
เป็นระบบ เพื่อไปท�าหน้าที่ต่างๆ ที่สอดรับกันและต่อยอด
ซึ่งกันและกัน ต้องให้คุณค่ากับทุกระดับการศึกษาและ
อาชีพ ซึ่งการปรับเปลี่ยนประเทศไทยไปสู่โมเดล Thailand
4.0 นั้น จะเห็นปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับคนไทยเกิดขึ้น
อย่างแน่นอน 2 ประการ คือ
1. งานและอาชีพจ�านวนหนึ่งจะหายไปเนื่องจาก
ถูกทดแทนได้ด้วยการใช้เทคโนโลยีและ/หรือเครื่องจักรกล
ระบบอัจฉริยะ (Intelligence Manufacturing) ในยุคที่มีการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปอย่างรวดเร็ว อันเกิดจาก
2. คนไทยที่ไม่มีทักษะเพียงพอส�าหรับการท�างาน ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่ไม่มีวันหยุด การที่เทคโนโลยี
ด้วยเทคโนโลยี ความคิดสร้างสรรค์ และนวัตกรรม จะ เข้ามามีบทบาทส�าคัญในรูปแบบต่างๆ และการเกิดขึ้นของ
สูญเสียงานให้กับคนต่างชาติที่มีความสามารถนั้น นวัตกรรมตลอดเวลา จะท�าให้ลักษณะการท�างานของคน
ไทยนั้นไม่สามารถคงรูปแบบเดิมไปได้ตลอดช่วงชีวิต
ปรากฏการณ์ทั้งสองนี้สามารถส่งผลให้เกิดปัญหา การท�างาน และต้องเตรียมพร้อมกับความเปลี่ยนแปลงที่
คนไทยว่างงาน ขาดรายได้ ซึ่งจะกลับกลายเป็นปัญหา บางครั้งอาจเป็นแบบไม่ทันตั้งตัว ดังนั้น คุณลักษณะนี้จึง
ฉุดรั้งการก้าวพ้นกับดักรายได้ปานกลางของประเทศไทย จ�าเป็นและต้องได้รับการพัฒนาอย่างเป็นระบบตั้งแต่
รวมไปถึงปัญหาทางสังคมอีกมากมาย หากประเทศไทยไม่มี ปฐมวัยจนถึงวันสิ้นสุดการท�างาน ที่ส�าคัญไปกว่านั้น
แผนการพัฒนาคนไทย 4.0 ที่ดีพอแล้วแผนการพัฒนาคน คือ การที่ประเทศไทยเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุในระยะเวลาอีก
ไทย 4.0 ที่ดีจะต้องเป็นอย่างไรกัน ก่อนที่จะได้ค�าตอบของ ไม่นานจากนี้ บ่งบอกถึงสภาวการณ์ที่ผู้สูงอายุจ�านวนมาก
ค�าถามนี้ จ�าเป็นต้องวิเคราะห์หาคุณลักษณะพึงประสงค์ ที่เกษียณอายุงานแล้วแต่ยังจ�าเป็นต้องมีรายได้อย่างเพียง
ของคนไทย 4.0 เสียก่อน พอในการเลี้ยงตน ซึ่งกรณีนี้จะต้องมีการเรียนรู้เพื่อ
ประกอบอาชีพใหม่โดยใช้เทคโนโลยีเข้าช่วยการท�างานใน
คุณลักษณะพึงประสงค์อันดับแรกที่คนไทยต้องมี สภาวะที่ร่างกายไม่เอื้ออ�านวย ดังนั้น ทักษะนี้จึงเป็นสิ่ง
คือ ความคิดสร้างสรรค์ (Creativity) คุณลักษณะนี้ต้องได้ จ�าเป็นอย่างมาก
รับการพัฒนาตั้งแต่เกิดและต่อเนื่องจนกว่าจะหมดลม
หายใจ นอกจากนี้ คนไทยจะต้องมีสภาพแวดล้อมที่ คุณลักษณะที่ส�าคัญส�าหรับคนไทย 4.0 อันดับต่อมา
เอื้ออ�านวยต่อการพัฒนาและด�ารงอยู่ของคุณลักษณะนี้ คือ การเป็นนักบูรณาการ (Integrator) การที่คนไทยมี
ตั้งแต่ทัศนคติของพ่อแม่หรือผู้เลี้ยงดู ภาคการศึกษา ความเป็นนักบูรณาการ จะสามารถผสมผสานสิ่งต่างๆ เข้า
ทุกระดับ ตลอดจนสังคม คุณลักษณะนี้ส�าคัญมากเพราะ ด้วยกันเพื่อให้เป็นสิ่งที่ดีกว่า จะรู้จักการปรับตัวโดยการ
เป็นสิ่งที่เครื่องจักร เทคโนโลยี หุ่นยนต์หรือปัญญาประดิษฐ์ เชื่อมโยงผสมผสานจุดแข็งต่าง ๆ เพื่อการแข่งขัน ทักษะนี้
(ณ ปัจจุบัน) ยังทดแทนไม่ได้ จะช่วยให้คนไทยผลิตนวัตกรรมได้ไม่รู้จบสิ้นเมื่อบวกกับ
คุณลักษณะอีกสองประการที่กล่าวแล้วข้างต้น เช่นเดียวกัน
คุณลักษณะต่อมาที่คนไทยต้องมี คือ มีทักษะใน คุณลักษณะนี้ต้องอาศัยการปลูกฝังและพัฒนาอย่างเป็น
การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เนื่องจากต่อไปนี้คนไทยจะต้องอยู่ ระบบตั้งแต่อายุน้อย ๆ
