Page 122 - IGNITE Thailand HD|HRD Episode 1
P. 122
IGNITE Thailand |120 THAILAND
ED HRD
พัฒนาการศึกษา พัฒนาทรัพยากรมนุษย
ครูยุคใหม่
ต้องไม่ใช้กระดาน
เรามาดูกันว่า “ครู” ในยุคนี้ต้องปรับตัวกันอย่างไร
นพ.ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์ รมว.ศึกษาธิการ ระหว่างครูกับนักเรียน ที่ส�าคัญครูต้องมุ่งมั่นพัฒนาเด็ก
กล่าวว่า ยิ่งโลกพัฒนา โลกเทคโนโลยี ครูยิ่งจ�าเป็น จะสอน ส่งเด็กให้ถึงฝั่ง ไม่ใช่มองในเรื่องธุรกิจ หรือหารายได้เข้า
ให้เด็กเป็นคนดี สื่อสารดี ความลึกซึ้ง จิตวิญญาณ ออนไลน์ ตนเอง ต้องเป็นแบบอย่างที่ดีในการครองตน ระลึกตน และ
ท�าไม่ได้ ขณะที่ เปรมปพัทธ ผลิตผลการพิมพ์ Director of ศึกษาหาความรู้ พัฒนาตนเองอย่างสม�่าเสมอ ต้องเป็น
Newground มองว่า ครูผู้สอนต้องก้าวพ้นจากกรอบเดิม ๆ น�้าไม่เต็มแก้ว ต้องจัดการองค์ความรู้ สภาพแวดล้อม
ซึ่งมีผลการศึกษาถึงวิธีการก้าวหลุดพ้นจากกรอบเดิม ๆ ให้เหมาะสมกับเด็ก
เพื่อให้ทันเทคโนโลยียุคดิจิทัลของครูผู้สอน คือ 1.บุคลากร
ในระบบเก่าต้องเรียนรู้พัฒนาทักษะใหม่ต่อยอดจากทักษะ เด็กรุ่นใหม่ไม่ชอบการเรียนการสอนโดยให้ครูยืน
เดิม (Re-skills) เพื่อให้รู้เท่าทันวิวัฒนาการเทคโนโลยี หน้าห้องแล้วสอนๆ ซึ่งครูไม่ได้ท�าหน้าที่เป็นผู้ป้อน แต่ครู
ที่ทันสมัยอยู่ตลอด เรามาดูกันว่า “ครู” ในยุคนี้้ต้องปรับ ต้องเป็นโค้ชแก่เด็ก โดยนวัตกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน
ตัวกันอย่างไร ให้เด็กคิดสร้างงานจากความอยากรู้อยากเห็นของเด็กเอง
โดยครูได้มีการพัฒนาต่อยอดให้เด็กเรียนรู้จากการท�าโครง
งาน และงานกลุ่ม บูรณาการเนื้อหา 8 กลุ่มสาระให้เด็กได้
พรพิมล บุญโคตร ครูโรงเรียนดอยสะเก็ดวิทยาคม เรียนรู้ คือ เด็ก 1 คน จะท�า 1 โครงงาน เพื่อลดปัญหาภาระ
จ.เชียงใหม่ ผู้ได้รับรางวัลคุรุสภา ประจ�าปี 2560 ประเภท งานของเด็ก และครูทุกวิชาสามารถประเมินผลได้ทุกกลุ่ม
ผู้ประกอบวิชาชีพครู เล่าว่า การเรียนการสอนของครูในยุค สาระ ซึ่งประเมินผลผู้เรียนจากการเรียนรู้แบบโครงงาน
4.0 ต้องปรับเปลี่ยน อดีตครูเป็นผู้ป้อนให้ แต่กระบวนการ พบว่า เด็กเกิดกระบวนการคิดวิเคราะห์ การท�างานเป็น
เรียนตามหลักสูตรตอนนี้ครูต้องให้เด็กเป็นผู้คิดค้น และครู กลุ่ม มีความรู้ที่ยั่งยืน ต่อยอดไปประกอบอาชีพในอนาคต
เป็นโค้ช การที่เด็กจะท�าอะไร เด็กต้องคิดเอง ค้นคว้าเอง เด็กมีวินัย มีความอดทน ความรับผิดชอบ เป็นนวัตกรรม
หาโจทย์เอง คิดหาปัญหาจากเรื่องใกล้ตัวและไกลตัว ครูจะ การสอนที่เหมาะกับสังคมยุคไทยแลนด์ 4.0 และการเรียน
สอนให้เด็กหาปัญหามา และหาแนวทางแก้ไขร่วมกัน รู้ศตวรรษที่ 21 ที่ครูและนักเรียนเรียนรู้ไปด้วยกัน
