Page 118 - IGNITE Thailand HD|HRD Episode 1

IGNITE Thailand |116 THAILAND
ED HRD
พัฒนาการศึกษา พัฒนาทรัพยากรมนุษย

เพียงแค่เปลี่ยนจากการซื้อ-ขาย หรือการท�าโฆษณา คิดสร้างสรรค์ และการคิดค้นนวัตกรรม
ออนไลน์ เป็นแนวโน้มที่เปลี่ยนไปในการศึกษา หรือ • Cross-Cultural Understanding ทักษะการเรียน
การเรียนรู้แทน รู้บนความเข้าใจด้านวัฒนธรรมที่แตกต่าง เพื่อสร้างระเบียบ

• Collaboration, Teamwork & Leadership
อีกทั้งได้ข้อสรุปจากอาจารย์ และนักวิชาการส่วน ทักษะด้านการท�างานเป็นทีมและภาวะผู้น�า
ใหญ่ระบุแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นนี้ว่า • Communications, Information & Media
“การเปลี่ยนแปลงแนวคิดด้านการศึกษาในศตวรรษที่ 21 Literacy ทักษะด้านการสื่อสารและมีความรู้ในการสืบค้นสื่อ
(Changing Education Paradigms, Ken Robinson, • Computing & ICT literacy ทักษะด้านการใช้

2006 ) โดยมีข้อมูลที่ถูกตกผลึก และพัฒนาออกมาใน งานอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และข้อมูลสารสนเทศรูปแบบ
ประเทศไทย โดยท่าน ศ. นพ. วิจารณ์ พานิช (หนังสือวิถี ดิจิทัล
สร้างการเรียนรู้ครูเพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21) ที่ตอกย�้ากับ • Career & Learning Skills ทักษะที่ตรงกับความ

สายวิชาการในแง่ของแนวคิดที่ว่า สาระวิชาความรู้แม้จะมี ช�านาญในการประกอบอาชีพและการพัฒนาการเรียนรู้
ความส�าคัญ แต่ก็ยังไม่เพียงพอส�าหรับการเรียนรู้เพื่อมีชีวิต ผสมเข้ากับการท�างาน
ในโลกยุคศตวรรษที่ 21 เพราะปัจจุบันการเรียนรู้สาระวิชา
(Content หรือ Subject Matter) ส่วนมากจะเป็นการ ส�าหรับลีลาเทคนิคการสอน หรือการเตรียมความ
เรียนรู้จากผู้เรียน หรือนักศึกษา โดยการค้นคว้าเองผ่าน

สารสนเทศจ�านวนมหาศาลบนโลกอินเทอร์เน็ตที่เป็นสื่อ พร้อมในรูปแบบของอาจารย์นั้น ต้องปรับปรุงทักษะส�าหรับ
หลักที่แซงหน้าหนังสือ และต�าราไปแล้ว ผู้เรียนจากเดิมแค่ 3 ข้อพื้นฐาน ให้กลายเป็น 10 ข้อ
ที่ดูล�าบาก เอาเข้าจริงหากมองโดยผิวเผินอาจจะคิดว่าเป็น

การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 นี้ ครูหรือ ไปได้ยาก แต่ด้วยคุณลักษณะของผู้เรียนที่อยู่ในศตวรรษ
อาจารย์จะมีเพียงบทบาทในเชิงการช่วยแนะน�าและ ที่ 21 นั้น ความท้าทายที่แท้จริงกลับอยู่ในเรื่องของ
ออกแบบกิจกรรม ไปจนถึงการสร้างเงื่อนไขที่จะช่วยให้ Critical thinking & Problem Solving, Communications,
ผู้เรียนสามารถประเมินความก้าวหน้าของการเรียนรู้ของ Information & Media Literacy และ Computing
ตนเองได้ ในรูปแบบการศึกษา และนวัตกรรมการสอนก็มี & ICT literacy เพียง 3 ข้อ เท่านั้นที่ดูจะต้องมีการปรับตัว

หลากหลายรูปแบบแยกย่อยออกไปตามคุณลักษณะของ ในแวดวงวิชาการกันขนานใหญ่ เพราะด้วยรูปแบบของ
ผู้เรียนหรือนักศึกษา อาจจะสรุปได้ว่า ผู้เรียนในศตวรรษ การติดต่อสื่อสารผ่านสมาร์ตโฟน เช่น Facebook, LINE,
ที่ 21 นั้นจะต้องมีทักษะเหล่านี้อยู่ในเกณฑ์ที่ต้องท�าการ Twitter และ Instagram ที่ผู้เรียน หรือนักศึกษานิยมใช้ใน

วิเคราะห์ทักษะระดับพื้นฐานที่เคยมีมาก่อน การแสดงออกในเรื่องความสนใจของตน และการใช้
• Reading หรือทักษะการอ่าน เพื่อเป็นจุดเริ่มต้น Google และสารสนเทศจ�านวนหมื่นล้านล้านมหาศาล
ในการเข้าถึงองค์ความรู้ หรือสารสนเทศ หลายแห่งบนเว็บไซต์ก็สามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง แซงหน้า
• Writing หรือทักษะการเขียนเพื่อเป็นการเริ่มต้น สิ่งที่ผู้สอน หรืออาจารย์เตรียมพร้อมให้เกิดภาวะที่ผู้เรียน
ถึงทักษะของการถ่ายทอดและการสื่อสาร

• Arithmetics หรือทักษะการค�านวณ หรือการคิด หรือ “เด็กรุ่นใหม่” (คน Gen C) ให้ความส�าคัญกับศาสตร์
เชิงคณิตศาสตร์-ตรรกะศาสตร์ เพื่อใช้ในการคิดแก้ปัญหา แขนงอื่นน้อยลง และเจาะจงเพียงสิ่งที่ตนถนัดมากขึ้น โดย
ชีวิตประจ�าวันทักษะระดับมาตรฐานที่เกิดขึ้นในศตวรรษ ไม่ต้องพึ่งอาจารย์ หรือห้องเรียน ไปจนถึงไม่ต้องพึ่งสถาบัน

ที่ 21 เพราะคน Gen C มักจะใช้ความรู้เฉพาะด้านโดยศึกษาผ่าน
• Critical thinking & Problem Solving หรือ บนอินเทอร์เน็ตในการติดตามและศึกษา ไม่ค่อยอยากจะ
ทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหาโดยอาศัยการ ท�างานในบริษัท เลือกที่จะเป็นการท�างานในระยะสั้น หรือ
เรียนรู้และสังเกตุ รูปแบบ Freelance ไม่ให้ความส�าคัญกับวุฒิ เพราะเชื่อมั่น
• Creativity & Innovation หรือทักษะด้านความ ใน Skill หรือทักษะเฉพาะด้านที่ตนถนัด ไม่ชอบกฎเกณฑ์