Page 113 - IGNITE Thailand HD|HRD Episode 1

IGNITE Thailand |111 THAILAND
ED HRD
พัฒนาการศึกษา พัฒนาทรัพยากรมนุษย

5 8

Playing with blocks increases neuron Interest areas in the classroom promote
count in children a child’s autonomy and choice making
ของเล่นบล็อกไม้เพิ่มเซลล์สมองในเด็ก เด็ก ๆ ที่ พื้นที่ตามมุมต่าง ๆ ในห้องเรียนที่สร้างความสนใจ
เล่นของเล่นบล็อกไม้จะมีพัฒนาการที่ดีในการเรียนรู้ ให้แก่เด็ก ได้เน้นทักษะ (เช่น มุมการอ่าน, มุมวิทยาศาสตร์,
มุมศิลปะ) จะส่งเสริมความสามารถในการคิดและตัดสิน

6 ใจได้ด้วยตนเองของเด็ก

Music and movement augment children’s
language capabilities during the preschool years. 9
Children who engage in music from a young age Economically disadvantaged children
have a more finely tuned ability to speak and reap long-term benefits from preschool
communicate. Music must continue to be a part of เด็กที่ด้อยโอกาสกว่าทางการเงินจะได้เปรียบจาก
a young child’s learning environment. การเก็บเกี่ยวผลประโยชน์ในระยะยาวจากโรงเรียนวัย
ดนตรีและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องต่างๆ จะเพิ่มพูน ก่อนเรียน
ขีดความสามารถทางด้านภาษาแก่เด็กเล็กก่อนวัยเรียน (The brain of a young child is incredibly
เด็ก ๆ ที่เกี่ยวข้อง มีส่วนร่วมกับดนตรีตั้งแต่อายุยังน้อย impressionable from ages 0-6. When there are

จะมีทักษะ ความสามารถในการพูด การสื่อสารได้ชัดเจน positive influences during this time, there is a
กว่า ดังนั้นดนตรีจึงควรอยู่เป็นส่วนหนึ่งในสภาพแวดล้อม higher likelihood that those experiences will
การเรียนรู้ของเด็ก shape the child’s future for years to come.)
ช่วงวัยแห่งการพัฒนาสมองที่ดีที่สุดคือตั้งแต่อยู่

7 ในครรภ์มารดาจนถึง 6 ขวบ เป็นช่วงที่สมองจะมีการ
พัฒนาและเจริญเติบโตมากที่สุด เด็กเล็กในวัย 0-6 ปี
Green spaces or natural backyards เป็นวัยแห่งการเรียนรู้ กระบวนการเชื่อมต่อของเซลล์
elevate children’s learning through discovery สมองจะท�างานดีที่สุด หากได้รับอิทธิพลที่มีผลต่อการ
พื้นที่สีเขียวและสนามเด็กเล่นธรรมชาติมีส่วนส�าคัญ พัฒนาสมองในเชิงบวกมีความเป็นไปได้สูงว่าประสบการณ์

ในการยกระดับการเรียนรู้ของเด็กผ่านกระบวนการค้นหา เหล่านี้จะส่งผลดีต่อศักยภาพและอนาคตของเด็ก
ในภายหน้า