Page 112 - IGNITE Thailand HD|HRD Episode 1
P. 112
IGNITE Thailand |110 THAILAND
ED HRD
พัฒนาการศึกษา พัฒนาทรัพยากรมนุษย
LEARNING - การเรียนรู้
3
If a child is in a stimulating environment,
1 she has a 25% greater ability to learn. Conversely,
It has been shown that learning depends if she is in an environment with low stimulation,
she has 25% less ability to learn.
heavily on where, how, whom you are with
and what’s around you. เด็กที่อยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีแรงกระตุ้นสูง มีแรง
งานวิจัยแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้ของเด็กขึ้นอยู่กับ จูงใจ เด็กจะมีขีดความสามารถในการเรียนรู้มากขึ้นถึง
ปัจจัยหลักๆ คือ สภาพแวดล้อมต่าง ๆ รอบตัว, ผู้คนที่ 25% และตรงกันข้ามถ้าเด็กนั้นอยู่ในสภาวะที่มีแรงกระตุ้นต�่า
เด็กอยู่ด้วยใกล้ชิด (พ่อแม่, ผู้ปกครอง, ครู), วิธีการเลี้ยงดู, ขาดแรงจูงใจ เด็กจะมีขีดความสามารถในการเรียนรู้น้อย
และสถานที่เด็กอยู่ กว่าถึง 25%
4
Teaching kids at a very early age is
2 counterproductive to their learning. Early
academic learning structured around directive
teaching not only inhibits creativity, but stunts
Children who learn two languages before a child’s natural curiosity to discover how the
the age of five have a different brain structure world works.
than children who learn only one language. การเรียนการสอนในเด็กเล็กมาก ๆ ที่มีอายุน้อย ๆ
เด็กที่เรียนสองภาษา (Bilingual Child) ก่อนอายุ จะท�าให้ไม่มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้ การศึกษาชั้นปฐมวัย
5 ขวบ จะมีโครงสร้างสมองที่มีพัฒนาการในการคิดไตร่ตรอง ที่เน้นแต่ค�าสั่ง ไม่เพียงแต่จะระงับความคิดสร้างสรรค์
ดีกว่า ซึ่งแตกต่างจากเด็กที่เรียนเพียงภาษาเดียว
เท่านั้น แต่จะหยุดความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก ๆ ตาม
ธรรมชาติที่เขาควรจะมีที่จะค้นหาเกี่ยวกับโลก
