Page 76 - 07_App1_6_08_Bio

200

ตารางที่ ง-8 ผลการประเมินความเหมาะสมของแบบประเมินความพึงพอใจต่อการนําความรู้

และทักษะที่ได้รับจากการฝึกอบรมด้วยหลักสูตรฝึกอบรมรูปแบบการพัฒนานักฝึกอบรม
บุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ของนักฝึกอบรมที่ผ่านการฝึกอบรม

ไปใช้ของผู้บังคับบัญชา โดยผู้เชี่ยวชาญ
ระดับความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญ
ข้อ รายการประเมิน คนที่ คนที่ คนที่ คนที่ คนที่ X̅. S.D. ระดับ
1 2 3 4 5
1. มีความกระตือรือร้นในการพัฒนา 5 5 4 4 4 4.40 0.55 มาก
หลักสูตรฯ
2. มีการศึกษาค้นคว้าข้อมูลต่าง ๆ เพื่อ 4 4 4 4 5 4.20 0.45 มาก
การพัฒนาหลักสูตรฯ

3. มีการวางแผนงานก่อนการพัฒนา 5 4 4 4 5 4.40 0.55 มาก
หลักสูตรฯ
4. ใช้เทคนิคกระบวนการต่างๆ ในการ 5 5 5 4 5 4.80 0.45 มากที่สุด
พัฒนาหลักสูตรฯ
5. มีการติดตามการปฏิบัติงานของผู้เข้า 4 4 4 4 4 4.00 0.00 มาก
รับการฝึกอบรม
6. มีการจัดทําสื่อการสอน 4 4 4 5 4 4.20 0.45 มาก
7. มีการจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่ 4 4 4 4 5 4.20 0.45 มาก
ใช้ในการสอน
8. มีแบบประเมิน / ใบประเมิน เพื่อใช้ 5 5 5 4 4 4.60 0.55 มากที่สุด
ประเมินผล

9. มีการให้ความร่วมมือกับวิทยากร 4 4 5 5 4 4.40 0.45 มาก
ด้วยกันมากขึ้น
10 มีบุคลิกภาพที่ดีในการเป็นวิทยากร 4 4 5 5 4 4.40 0.55 มาก
11. มีการนําความรู้ ที่ได้รับจากการ 5 5 4 4 5 4.60 0.55 มากที่สุด
ฝึกอบรมไปประยุกต์ใช้ในการเป็นนัก
ฝึกอบรมการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม
นักฝึกอบรมตามรูปแบบการฝึกอบรม
บุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์
12. มีการนําความรู้ ที่ได้รับจากการฝึกอบรม 5 5 4 4 5 4.60 0.55 มากที่สุด
ไปประยุกต์ใช้ในการเป็นนักฝึกอบรม
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมนักฝึกอบรม
ตามรูปแบบการฝึกอบรมบุคลากร
ทางการศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
เฉลี่ยรวม 4.40 0.46 มาก