Page 44 - Dokunuş Degisi Sayı:1

ALIŞKANLIKLARIMIZIN
ALIŞKANLIKLARIMIZIN

Esareti
Esareti

Erol YALPIR Dr. Yasemin BOYACI ALTINAY
Okul Müdürü Müdür Yardımcısı

“Alışkanlıklar Karakterimizi Oluşturan İnce İpliklerdir.”

zamanlı
Eğitim, insan potansiyelinin ortaya fonksiyonlarının eş zamanlı teşvik
teşvik
Eğitim, insan potansiyelinin ortaya
eş
fonksiyonlarının
bir
kritik
çıkarılmasında kritik bir role sahiptir; edilmesinin, öğrencilerin problem
problem
edilmesinin,
öğrencilerin
role
çıkarılmasında
sahiptir;
kompleks
çözme yeteneklerinde önemli bir artış
beynin
bu
süreç,
ancak
ancak bu süreç, beynin kompleks çözme yeteneklerinde önemli bir artış
yapısı ve işleyişi ile iç içe geçmiştir.
sağladığını göstermiştir.
yapısı ve işleyişi ile iç içe geçmiştir. sağladığını göstermiştir.
İnsan beyni, sağ ve sol olmak üzere iki
İnsan beyni, sağ ve sol olmak üzere iki
biri,
öğrenme
hemisfere
ayrılmıştır
ve
her
sadece
Beyin
yapımız
hemisfere ayrılmıştır ve her biri, öğrenme Beyin yapımız ve işleyişimiz, sadece
ve
işleyişimiz,
yeteneklerimizle
doğuştan
gelen
ve düşünme biçimimizi şekillendiren doğuştan gelen yeteneklerimizle
ve düşünme biçimimizi şekillendiren
sınırlı değildir; aynı zamanda günlük
benzersiz fonksiyonlara sahiptir. Beyin,
benzersiz fonksiyonlara sahiptir. Beyin, sınırlı değildir; aynı zamanda günlük
alışkanlıklarımızla
karmaşık bir organ olup sol ve sağ yarım alışkanlıklarımızla da şekillenir.
karmaşık bir organ olup sol ve sağ yarım
da
şekillenir.
küreler arasında belirgin bir işbölümüne Alışkanlıklar, tekrarlanan davranışlar
davranışlar
işbölümüne
bir
küreler
belirgin
tekrarlanan
Alışkanlıklar,
arasında
sonucu otomatik hale gelen davranış
sahiptir.
mantık,
beyin,
Sol
analitik
sahiptir. Sol beyin, mantık, analitik sonucu otomatik hale gelen davranış
modelleridir. Beyin, rutinleri oluştururken,
düşünme ve dil gibi daha mantıksal
düşünme ve dil gibi daha mantıksal modelleridir. Beyin, rutinleri oluştururken,
belirli
bir
güçlendirerek
sinir
ağlarını
görevlerle ilişkilendirilirken, sağ beyin,
görevlerle ilişkilendirilirken, sağ beyin, sinir ağlarını güçlendirerek belirli bir
ve
yaratıcılık,
duygusal
yaratıcılık, duygusal deneyimler ve davranışı tekrarlamayı kolaylaştırır.
davranışı
tekrarlamayı
deneyimler
kolaylaştırır.
durum,
yaratıcı
olumlu
daha
görsel
duygusal
Bu
davranışların
algı
görsel algı gibi daha duygusal ve yaratıcı Bu durum, olumlu davranışların
gibi
ve
görevlerle ilişkilendirilir. Bu lobların kazanılmasında faydalı olabileceği gibi,
görevlerle
ilişkilendirilir.
kazanılmasında faydalı olabileceği gibi,
Bu
lobların
ve
yol
zararlı
davranışların
davranışını
edinilmesine
düşünme
insan
etkileşimi,
etkileşimi, insan davranışını ve düşünme zararlı davranışların da edinilmesine yol
da
genç
süreçlerini şekillendirir. Ancak, beyin
açabilir.
Özellikle
yaşlarda,
süreçlerini şekillendirir. Ancak, beyin açabilir. Özellikle genç yaşlarda, beyin
beyin
daha esnek olduğu için alışkanlıkların
her zaman sadece bir lobla çalışmaz; daha esnek olduğu için alışkanlıkların
her zaman sadece bir lobla çalışmaz;
ve
daha
çoğu zaman birlikte çalışarak karmaşık
değiştirilmesi
edinilmesi
çoğu zaman birlikte çalışarak karmaşık edinilmesi ve değiştirilmesi daha
kolaydır. William James’in dediği gibi,
görevleri yerine getirir. kolaydır. William James’in dediği gibi,
görevleri yerine getirir.
“Biz, tekrarlanan eylemlerimizin ürünü
“Biz, tekrarlanan eylemlerimizin ürünü
ibaretiz.”
alışkanlıklarımızdan
işlevlerini
beynin
olan
Eğitim süreçlerinin, beynin işlevlerini olan alışkanlıklarımızdan ibaretiz.”
Eğitim
süreçlerinin,
bir
entegre
dengeli bir şekilde nasıl entegre Alışkanlıklar, beynimizin nöroplastisite
beynimizin
nasıl
şekilde
nöroplastisite
dengeli
Alışkanlıklar,
ettiği, öğrencilerin akademik ve yeteneği sayesinde oluşur ve zamanla
oluşur
zamanla
akademik
ve
ettiği,
sayesinde
yeteneği
öğrencilerin
ve
çağın
pekişir.
kişisel gelişiminde belirleyici bir etken
Bu
dijital
süreç,
özellikle
kişisel gelişiminde belirleyici bir etken pekişir. Bu süreç, özellikle dijital çağın
hızlı
ve
bilgi
sürekli
getirdiği
olarak kabul edilmektedir. Vanderbilt
olarak kabul edilmektedir. Vanderbilt getirdiği sürekli tekrar ve hızlı bilgi
tekrar
Üniversitesi tarafından 2014 yılında
akışıyla, bireylerin zihinsel rutinlerinin
Üniversitesi tarafından 2014 yılında akışıyla, bireylerin zihinsel rutinlerinin
hale
daha
giderek
yapılan bir araştırma, matematik ve
yapılan bir araştırma, matematik ve giderek daha katı ve değişmez hale
değişmez
katı
ve
sanat derslerinde sağ ve sol beyin
gelmesine neden olmaktadır.
sanat derslerinde sağ ve sol beyin gelmesine neden olmaktadır.
44 | DOKUNUŞ