Page 189 - emodulmmpik

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 183

Learning by doing, yang dicetuskan oleh John Dewey pada tahun

1900an dan ”doing project” sebagai tradisi pendidikan Amerika merupakan

menjadi akar adanya pembelajaran berbasis proyek (Project-based

learning). Berbagai penelitian telah mengembangkan model pembelajaran

cognitive dan behavioral. Belajar dipandang sebagai bagian dari aktifitas

sosial, yang melibatkan komunitas, pengalaman dan budaya. Penelitian

problem-based learning pada bidang kedokteran merupakan pelopor dari

model pembelajaran project-based learning (PjBL).

Perubahan pada abad 90an dari era pertanian ke era industri

meminta lulusan dengan skill yang lebih dan berbeda. Di sisi lain, pendidikan

harus mampu beradaptasi dengan perubahan zaman. Perubahan inilah yang

membuat PjBL semakin berkembang dan dikenal. PjBL merupakan

pembelajaran yang bersifat student center (McGrawth, 2002; Grant,

2002). PjBL merupakan integrasi antara teori dan praktik dalam

penyelesaian masalah kehidupan sehari-hari. Dengan PjBL, siswa memilik i

otonomi lebih untuk menentukan apa

yang ingin mereka pelajari dan pendidikan harus mampu

bagaimana cara mereka belajar (Grant, beradaptasi dengan
perubahan zaman.
2002). Siswa belajar dengan

berinteraksi dengan lingkungan sosialnya dan membangun pengetahunnya

dengan cara yang unik dan berbeda (Grant, 2002).

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021