Page 196 - emodulmmpik
P. 196
Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 190
Pembukaan
- Guru memberi salam dan menanyakan kesiapan pembelajaran
- Guru mengajak Siswa berdoa di awal pembelajaran.
- Guru mengecek presensi.
- Guru memberikan apersepsi motivasi sebelum memulai pembelajaran
Kegiatan Inti
Penentuan pertanyaan mendasar/ Orientasi peserta didik:
- Setelah Siswa menyimak tujuan pembelajaran, Siswa menganalisis video
pembelajaran yang berada di LMS “Brainstroming tentang produk
produk makanan dan minuan dilingkungan sekitar”
- Siswa menemukan masalah : Setelah menonton tayangan video, Siswa
menentukan masalahnya, misalnya "Mengapa Jus Jeruk terasa Masam?”
“Mengapa sesorang saat pagi serta saat serius berpikir membuat muat”
“Bagaimana cara menguji sampel makanan atau minuman asam basa di
rumah ?"
Mendesain atau Membu at Perencanaan untuk Proyek
- Melalui guru menyampaikan kelompok proyek.
- Siswa mendiskusikan hal yg harus dikerjakan dan konsep yang harus
didiskusikan dan pertanyaan yg harus dijawab dalam forum diskusi yang
telah disediakan di dalam LMS dengan penuh tanggung jawab terkait
materi asam basa.
- Siswa belajar menguasai hitungan pH asam basa
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021
