Page 101 - Pembelajaran Vokasi di Perguruan Tinggi - Agunawan Opa
P. 101
sekadar tekstual, lebih lebih konkret dari pada abstrak, yang lebih
merujuk ke realita dari pada artifial, lebih nyata dari pada maya,
dan ini semua menuntut pendidikan vokasi secara proaktif
mendekatkan diri dengan dunia kerja.
Gambar 3. Keselarasan pendidikan vokasi dengan sistem lain
Pendidikan vokasi memiliki kontribusi positif terhadap
pertumbuhan ekonomi di Indonesia, yakni melalui kemampuan untuk
menghasilkan SDM atau tenaga kerja yang terampil dan produktif
sesuai tuntutan era globalisasi.
C. Perbedaan Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Kejuruan
Tujuan dasar pendidikan bagi masyarakat umum adalah untuk
mempertemukan kebutuhan-kebutuhan setiap individu dengan
pemenuhan pribadinya dan menyiapkan diri untuk bisa menjalani
kehidupan dengan sejahtera. Pernyataan ini bermakna bahwa semua
peserta didik butuh memperoleh dan mengenyam Pendidikan
Vokasional, berpikir bagaimana memecahkan masalah dengan cara-
cara kreatif sesuai keadaan dirinya. Pendidikan Vokasional harus
diajarkan kepada semua masyarakat peserta didik. Semua peserta
didik harus mengenyam Pendidikan Vokasional. Mengapa demikian?
90
