Page 55 - คู่มือนักศึกษา2563

51

2.4 มีควำมรู้และตระหนักในงำนวิจัยทำงกำรพยำบำลที่เป็นปัจจุบัน และสำมำรถน ำผลกำรวิจัยมำ

ใช้ในกำรปฏิบัติทำงกำรพยำบำล
2.5 มีควำมรู้และควำมเข้ำใจในกำรบริหำรและกำรจัดกำรทำงกำรพยำบำล

2.6 มีควำมรู้และควำมเข้ำใจกฎหมำยวิชำชีพและกฎหมำยที่เกี่ยวข้อง หลักจริยธรรม จรรยำบรรณ
วิชำชีพ และสิทธิผู้ป่วย
2.7 มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ และเลือกใช้เทคโนโลยีดิจิทัลได้เหมำะสมกับประเภทกำรใช้งำน กำร

สื่อสำร และผู้รับสำร
3. ด้ำนทักษะทำงปัญญำ

3.1 สำมำรถสืบค้นข้อมูลจำกแหล่งข้อมูลที่หลำกหลำย วิเครำะห์ และเลือกใช้ข้อมูลในกำรอ้ำงอิง
เพื่อพัฒนำควำมรู้และแก้ไขปัญหำอย่ำงสร้ำงสรรค์

3.2 สำมำรถคิดอย่ำงเป็นระบบ คิดสร้ำงสรรค์ คิดอย่ำงมีวิจำรณญำณ เพื่อหำแนวทำงใหม่ในกำร
แก้ไขปัญหำกำรปฏิบัติงำน และบอกถึงผลกระทบจำกกำรแก้ไขปัญหำได้

3.3 สำมำรถใช้กระบวนกำรทำงวิทยำศำสตร์ ทำงกำรวิจัย และนวัตกรรมในกำรแก้ไขปัญหำและ
กำรศึกษำปัญหำทำงสุขภำพ
4. ด้ำนทักษะควำมสัมพันธ์ระหว่ำงบุคคลและควำมรับผิดชอบ

4.1 มีปฏิสัมพันธ์อย่ำงสร้ำงสรรค์กับผู้รับบริกำร ผู้ร่วมงำน และผู้ที่เกี่ยวข้อง
4.2 สำมำรถท ำงำนเป็นทีมในบทบำทผู้น ำและสมำชิกทีม ในบริบทหรือสถำนกำรณ์ที่หลำกหลำย

4.3 สำมำรถแสดงควำมคิดเห็นของตนเองอย่ำงเป็นเหตุเป็นผล และเคำรพในควำมคิดเห็นของ
ผู้อื่น
4.4 แสดงออกถึงกำรมีส่วนร่วมในกำรพัฒนำวิชำชีพและสังคมอย่ำงต่อเนื่อง

5. ด้ำนทักษะกำรวิเครำะห์เชิงตัวเลข กำรสื่อสำร และกำรใช้เทคโนโลยี
5.1 สำมำรถประยุกต์ใช้หลักทำงคณิตศำสตร์ และสถิติ ในกำรปฏิบัติงำน

5.2 สำมำรถสื่อสำรด้วยภำษำไทยและภำษำอังกฤษได้ อย่ำงมีประสิทธิภำพ
5.3 สำมำรถใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศได้อย่ำงมีประสิทธิภำพและมีจริยธรรม

5.4 สำมำรถสื่อสำรเพื่อให้ผู้รับบริกำรได้รับบริกำรสุขภำพอย่ำงปลอดภัย
6. ทักษะกำรปฏิบัติทำงวิชำชีพ

6.1 สำมำรถปฏิบัติกำรพยำบำลและกำรผดุงครรภ์อย่ำงเป็นองค์รวมเพื่อควำมปลอดภัยของ
ผู้รับบริกำร ภำยใต้หลักฐำนเชิงประจักษ์ กฎหมำย และจรรยำบรรณวิชำชีพ
6.2 สำมำรถใช้กระบวนกำรพยำบำล ในกำรปฏิบัติกำรพยำบำลและกำรผดุงครรภ์

6.3 ปฏิบัติกำรพยำบำลและกำรผดุงครรภ์ด้วยควำมเมตตำ กรุณำ และเอื้ออำทร โดยค ำนึงถึง
สิทธิผู้ป่วยและควำมหลำกหลำยทำงวัฒนธรรม

6.4 สำมำรถปฏิบัติทักษะกำรพยำบำลได้ทั้งในสถำนกำรณ์จ ำลองและในสถำนกำรณ์จริง