Page 38 - UAS IT Kelompok 6

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pembelajaran menulis Arab, baik di Madrasah atau di Pondok Pesantren, apalagi di

lembaga pendidikan umum akhir-akhir ini sering terabaikan, karena bagi santri atau siswa

Madrasah dianggap bisa dan biasa melakukannya dalam kegiatan pengajian kitab-kitab

kuning setiap harinya di lembaganya, padahal menulis arab yang dikenal dengan materi

AL IMLA', yang secara bahasa berarti "dekte" tidak mudah dipelajari, lebih-lebih bila
harus mengikuti kaidah-kaidahnya yang baku. Sementara buku-buku atau kitab Imla' ini

jarang ditemukan di toko-toko kitab di Indonesia.

Bagi santri Pesantren atau siswa-siswa alumni Madrasah di manapun berada, sangatlah

tidak layak apabila tidak bisa menulis arab yang benar dan baik. Untuk itu, alangkah

baiknya apabila materi Imla' juga di tambahkan dalam pembelajaran bahasa arab di

lembaga-lembaga pendidikan Madrasah atau diajarkan dalam forum-forum khusus di luar
sekolah formal.

B. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah yang akan dibahas dalam makalah ini :

1. Apa pengertian dari az Ziyadah?

2. Apa saja bentuk- bentuk Az ziyadah?
3. Apa saja pembagian Az Ziyadah?

4. Apa saja pembagian dari Az Ziyadah Alif?

C. Tujuan

1. Dapat mengerti pengertian Az Ziyadah

2. Dapat mengetahui bentuk- bentuk Az Ziyadah
3. Dapat mengetahui pembagian dari Az Ziyadah.

4