Page 5 - MODUL AJAR KELAS 7 SEM 1. 20232-24 (SERAT)

Pertemuan 5: KKTP 5
5.1. Siswa mampu membuat display atau kemasan produk kerajinan Serat dan Tekstil
dari berbagai media

Pertemuan 6: KKTP 6
6.1. Siswa mampu mempromosikan produk kerajinan Serat dan Tekstil

Pertemuan 6: KKTP 6
6.1. Siswa mampu merefleksikan proses kerja dari kegiatan eksplorasi hingga
pembuatan produk kerajinan Serat dan Tekstil

Pertemuan 7: KKTP 7
7.1. Siswa mampu mengevaluasi praktik pemasaran yang telah dilakukan secara
indifidu ataupun berkelompok

Rencana Asesmen Awal (Diagnostik)
N Komponen Hasil Pemikiran
o
1 Kompetensi prasarat yang 1. Peserta didik memahami pengertian
harus dikuasai peserta didik kerajinan bahan alam lunak sehingga dapat
sebelum mempelajari TP mengembangkan kemampuan berkreatifitas
dalam bidang kerajinan.
2 Jenis Asesmen Awal untuk Non tes
mengukur no 1 (Pilih Salah Satu)
3 Soal/Pertanyaan/Kasus untuk 1. Apakah pengertian bahan alam lunak?
Asesmen Awal 2. Apa saja jenis dan karakteristik bahan alam lunak?
3. Bagaimana cara pengolahan bahan alam lunak?
4. Teknik apa saja yang dapat digunakan untuk bahan
alam lunak?
5. Bagaimana prosedur pembuatan kerajinan bahan alam
lunak hingga menjadi sebuah produk kerajinan?
6. Rancangan prosedur apa saja yang cocok untuk
mendisplai/ membuat kemasan kerajinan bahan alam
lunak?
7. Bagaimana cara memasarkan atau mempromosikan
produk kerajinan bahan alam lunak?
8. Media apa yang cocok untuk memasarkan atau
mempromosikan produk kerajinan bahan alam lunak?

4 Kriteria Peserta Didik Sangat Siap, jika peserta didik sudah memahami
berdasarkan hasil asesmen pengertian kerajinan bahan alam lunak,
awal cara pembuatan kerajinan bahan alam
lunak, hasil produk kerajinan bahan alam
lunak, dan cara pemasaran kerajinan bahan
alam lunak.