Page 8 - MODUL AJAR KELAS 7 SEM 1. 20232-24 (SERAT)

D. Profil Pelajar Pancasila

1. Bernalar, kritis terbentuk ketika diskusi menyelesaikan lembar Aktivitas dan dalam
mengerjakan latihan soal

2. Kreatif, terbentuk ketika mendesain /merancang produk.

3. Gotong royong, terbentuk dalam kegiatan diskusi kelompok, bekerja sama dalam
membuat produk

4. Mandiri terbentuk ketika mengevaluasi dan merefleksi karya sendiri dengan berbagai

masukan dari teman temannya.
E. Urutan Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan
a. Murid bersama guru berdoa sebelum mulai pembelajaran

b. Guru mengecek kehadiran murid
c. Memberi motivasi belajar murid secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi

ajar dalam kehidupan sehari-hari

d. Murid menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan
materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya.

e. Murid menerima informasi tentang tujuan, cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan yang akan dilalui

2. Kegiatan Inti

Fase 1 : Stimulation (stimullasi/ pemberian rangsangan)

a. Murid diminta mengamati beberapa gambar dan beberapa bahan serat alam yang sudah
disediakan:

Pohon/Buah Kapas Sumber: Serat Pohon Pisang Sumber; Serat Daun Nanas
TribunJateng (2016)
Agrotek (2020) Sumber; TotaBuan (2020)
https://agrotek.id/klasifikasi- https://totabuan.news/daerah/
dan-morfologi-tanaman-kapa kain-serat-daun-nanas-bakal-