Page 9 - MODUL AJAR KELAS 7 SEM 1. 20232-24 (SERAT)

Eceng Gondok Sumber: Suci Buah Pohon Randu Sabut (Buah Kelapa) Sumber: Suci
Paresty, dkk (2017) Sumber; Picuki (2020) Paresty, dkk (2017)
https://www.picuki.com/tag/po
honrandu

Fase 2 : Problem statemen (pertanyaan / identifikasi masalah)

a. Guru mengarahkan siswa berpikir kritis untuk untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan

b. Murid dikondisikan dalam kelompok belajar ( setiap kelompok terdiri dari 4 – 5 siswa

sesuai kelompok gaya belajar)
c. Murid dibagikan Lembar Aktivitas 1 kemudian diminta untuk memahami petunjuk

kerjanya
Fase 3 : Data collection ( pengumpulan data )

a. Murid melakukan diskusi dalam kelompok masing-masing berdasarkan petunjuk yang
ada dalam Lembar Aktivitas 1 untuk membahas (bentuk, ciri , sifat bahan serat alam,

mencari kelebihan dan kekurangan dari bahan serat alam)

 Siswa dengan gaya belajar visual diberikan Lembar Aktivitas 1 dan buku
sebagai bahan literasi dalam menyelesaikan Lembar Aktivitas 1

 Siswa dengan gaya belajar auditori, dalam menyelesaikan Lembar Aktivitas

diberikan kebebasan berdiskusi secara verbal (dapat mencari informasi atau
sumber belajar melalui youtube - https://youtu.be/MM-y3ZByBHo

 Siswa dengan gaya belajar kinestetik, diminta praktik secara langsung untuk

menemukan solusi dalam penyelesaian Lembar Aktivitas. Murid diberikan
kesempatan untuk menggali informasi (disesuaikan dengan gaya belajar

masing-masing murid )
Fase 4 : Data processing ( pengolahan data )

a. Guru berkeliling mencermati siswa dalam kelompok dan menemukan berbagai
kesulitan yang di alami siswa dan memberikan kesempatan untuk mempertanyakan

hal-hal yang belum dipahami

b. Guru memberikan bantuan kepada siswa dalam kelompok untuk masalah-masalah
yang dianggap sulit oleh siswa